序：在未来，你会成为一名怎样的劳动者？是一种怎样的魔力可以把知识变成力量？华东师范大学第四附属中学整合社会资源，于2016年启动“遇见未来的自己”职业体验综合实践活动课程，至今已历时9年。课程包括“认识自我、认识社会、认识职业、职业体验”四个模块，分为“走前、走中、走后”三个阶段。2024年6月，300余名八年级学生，走出校园，直面缤纷职场，与48家体验单位相遇，跟随职业导师，开展3-5天的“浸润式”体验学习，亲身体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生？让我们共同期待......

体验单位

体验岗位

体验单位：银锄湖幼儿园

体验岗位：幼儿教师

参与学生：陆乔妤、张心悦、

                钱歆艺、钱麒州、孙瑞凝

职业导师（体验单位）：王雅萍

指导教师（本校）：李莉

不变的烈日炎炎，不变的众志成城，不变的职场体验，5位同学，1位职业导师，1位学校带教老师组成的小团队，共同开启了他们的职业体验之旅......

篇章一｜不打无准备的战 

6月7日下午，在校图书馆华四李莉老师携手银锄湖幼儿园王雅萍老师进行了面试。面试中职业导师常常选取幼儿教师在职场中的一些真实场景，以此来观察面试者的应激能力和面试者是否有从事幼师工作的潜质。

 王老师更关注“面试者”的专业素养，询问她们的兴趣特长，给她们普及相关幼教方面的专业知识。整场面试气氛融洽，干货满满。

最终做了充分准备的其中5位同学成功获得这个岗位。

篇章二｜“爱”之初体验

6月25日上午，我们召开了2024年银锄湖幼儿园职业体验开营仪式，期间职业导师带领同学们参观了幼儿园并观摩学习了小中大班的半日活动。下午开始同学们在工作室进行教室环境的设计和布置。

 同学们利用自己的一技之长，学以致用， 在为期3天的团队协作，不屑努力之下，终于在第四天完成了版画设计。看着自己的劳动成果上墙，同学们面面相觑，乐开了花......

篇章三 悟中学 悟中思

在幼儿园进行职业体验已经过去了4天时间，过程中，同学们一直跟职业导师沟通最后的教学实践设计。在反复斟酌下来同学们最终选择了幼儿们最喜欢且效率高的做手工集体教学实践展示。

在这之前，同学们做了充分的准备，从购买教具，到游戏环节的设计，再到各成员的分工协作，都可谓一气呵成。

同学们在分小组进行手工制作的指导。各位小老师们耐心指导着自己小组的小朋友。

 最终，幼儿们带上了自己亲手制作的蝴蝶戒指，非常开心。课后有个小朋友开心的跑过来说：“谢谢姐姐教我做扭扭棒，这个小花折纸送给你！"    

篇章四｜告别是为了更好的开始

我是七五班，陆乔妤，这次职业体验活动让我看到了老师们的辛苦，锻炼了我与人沟通的能力和亲和力，令我受益良多。

我是七四班，钱麒州，这是我首次体验老师与孩子的日常交流互动，令我感受颇深。幼儿园环境虽小，却满载孩子们的欢笑和老师的细心照顾。每次引导游戏，和孩子们的互动都让我明白到教育的真谛。我将带着这份感悟和经验继续努力为未来的人生之路打下坚实的基础。

我是七四班，孙瑞凝，在这次职业体验中，我在银锄湖幼儿园学到了很多。和同学们一起为幼儿园制作了展板作为装饰。帮助小朋友们，这次职业体验让我感觉十分充实与放松。

我是七五班，张心悦，我给小朋友们上了一节关于手工制作的公开课。因此，在与小朋友的互动中，我发现他们的个性、兴趣和需求各不相同，我们需要根据每个小朋友的特点进行个性化的教育。这让我深刻感受到了教育工作者的责任和挑战.

在最后一天的公开课上我们教小朋友如何用扭扭棒做蝴蝶戒指，看到台下小朋友们积极的询问做法，体会到幼师其实没有想象中的那么容易，不仅要管理好班级，还要细心的关照每一个孩子。在看到小朋友们完成之后开心的笑脸，我心里也有满满的成就感。公开课结束以后，有个小朋友开心的跑过来说：“谢谢姐姐教我做扭扭棒，这个小花折纸送给你！”顿时我的心就被小朋友单纯可爱的心填满了，感到十分开心，我会永远铭记这次的职业体验！

导师寄语：一周的职业体验，让同学们重新认识了自我。通过实践更加深入地理解了幼师的角色与责任，欣喜中有收获，实践中有感悟。从小朋友稚嫩的小脸中看出，在他们眼中同学们不仅是大姐姐更是好朋友。希望这段职业体验的经历，能给孩子们带去新的人生启迪。

结语：一颗种子已然在这四位同学的心中萌发，它会生根、发芽......我想这是我们工作的意义所在。