“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”

华东师范大学第四附属中学大调研之实施方案

 

华师大四附中

2019年3月

为深入贯彻落实习近平总书记关于大兴调查研究之风的重要指示和考察上海时的重要讲话精神，根据区委《关于“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研常态化制度化的实施意见》（普委办〔2019〕3号）和《普陀区2019年大调研工作计划》的通知等要求，结合本校办学实际，制定如下实施方案。

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻落实习近平总书记考察上海时的重要讲话精神和全国教育大会精神，牢牢把握“四个放在”的工作基点，牢牢把握重要战略机遇期的科学判断，牢牢把握稳中求进的重大原则，牢牢把握改革开放再出发的使命任务，牢牢把握富于创造的实践要求,推进教育系统大调研常态化制度化。坚持需求导向、问题导向、效果导向，切实改进工作作风，扎实推进普陀教育“补短板、强弱项、育特色、创品牌”各项工作，真正把学习宣传贯彻党的十九大精神转化为干事创业的生动实践，为加快建设教育强区、率先实现教育现代化提供坚强保障，切实增强老百姓对普陀教育的获得感、幸福感、安全感。

二、总体目标

坚持开门搞调研，紧扣党的十九大精神、普陀教育强区目标、办人民满意教育的目标任务，聚焦区域教育、学校改革发展稳定面临的矛盾和问题，聚焦师生、家长盼、忧、急、怨的诉求，聚焦工作中与“两区”建设、教育转型升级和现代化建设的差距与不足，切实找准问题解决问题，形成长效机制，提升广大党员教师的精气神，提升教育服务水平和办学治理能力，分享教育改革成果，提升师生、群众获得感、满意度，努力做到干部受教育、群众得实惠、社会真欢迎。

三、基本原则

(一)以上率下、全面覆盖。校党政班子带头，各职能部中层干部、党员、骨干教师大组长、班主任全部参与，采取“研学+走访+自查+整改”模式，构建上下贯通、互动互补的全覆盖体系。

(二)统筹推进、联动聚力。将大调研与推进学校2018-2023五年规划和学期重点工作有机结合起来，与“不忘初心、牢记使命”主题活动，坚定理想信念和教育定力结合起来，与新中国成立70周年结合起来，与全面从严治党，落实意识形态工作责任制结合起来，与党员干部“双报到、双报告”结合起来，与常态绩效考核有机结合起来，在统筹联动中凝聚工作合力。

 (三)问题导向、优质实效。要把发现和解决问题作为大调研的出发点和落脚点，通过周密细致地梳理排查问题，全面深入地分析研判问题，扎实有效地推动解决问题。

    (四)常态长效、全力推进。扎实开展，调研“全程留痕”、问题“全程督办”，及时总结升级服务师生、群众的常态长效机制。建立“汇集问题、梳理分类；分层负责、分级办理；限时处置、及时反馈”等工作流程，做到问题建议件件有回音、事事有着落。

四、主要做法

1.调研主体：华四党政班子、中层各职能部、学科及年级大组长、班主任、党员。

2.调研对象：

对华四一线教师、华四学生及家长、华四退休教师、对口社区居委、华四加强校单位及合作共建单位大调研大走访。

做到教职工、学生、家长做到全覆盖，对口社区居委、合作共建单位做到全覆盖不遗漏。

3.调研方式：因人、因地、因时，以实地走访和专题座谈相结合形式为主，问卷调研形式为辅。

    4.调研内容：

聚焦教育民生服务需求，聚焦 “十三五”规划和教育综改目标任务，聚焦学校、师生、家长等群众反映的突出问题和改进作风的要求，聚焦教育优质均衡发展，聚焦师生、家长等群众反映的突出问题，聚焦课改、招生、考试、减负等热点问题，改进作风，加强队伍建设等要求，坚持需求导向、问题导向、效果导向，开展大调研。

通过“专题·开放·转化大学习”凝聚共识。开展专题学习、专题调查、专题研究；组织开展“不忘初心一一走过十年再创新高”大讨论、开展“情景式党课”研究，开展全体教师日常听评课为载体的教学研活动，提升教师教学品质， 开展各班级主题班队会， 提升学校育德队伍的整体专业素养，开展加强校工程项目，发现本校不足与问题，找到前行的动力与突破，呼应全局上下＂专题开放转化大学习＂，凝聚共识。

通过“百分百暖心大走访”找准问题。对接区教育局调研和工作安排，本校班子对居委、合作共建单位100%走访；对入职三年、困难特殊、骨干先进等教师100%走访；对起始年级学生和学困生100%走访。通过大走访，倾听师生、家长、社区群众对教育的意见建议，找准问题，分析解剖，确保调研对象和调研问题不遗漏，力戒走过场。

通过“教育党建责任区、联合体双核联动大转化”解决问题。加强责任区、联合体双核联动，落实主体责任，齐抓共管、合力攻坚；加强与家庭联动，推动家委会建设，构建育人合力；加强与社区联动，围绕文明校园（城区）创建，优化育人环境。通过联动，解决瓶颈问题、形成调研报告、总结典型案例、完善建构长效机制。

 

五、阶段安排

分6个阶段开展：

1.调研动员部署阶段(至1月底)。学习工作方案，动员部署，统一思想，明确责任，1月31日之前完成本校调研工作方案。

2.调研实施阶段(2019年2月至4月底)。结合寒假工作、开学走访、问卷调查测评，通过工会（教代会）、家委会、校务委员会等日常工作，深入走访学生家庭、学校对口居委、共建合作单位。

坚持调研对象全覆盖，确保听到实话、察到实情、找到问题。

坚持边调研边解决问题。即知即改，落实措施、及时回应，及时解决。

3.问题集中梳理阶段(2019年5月)。对走访调研过中发现的问题进行进行全面梳理，找准症结、分析原因、汇总情况，形成问题清单，确保问题不遗漏、不走样，明确解决问题的责任部门、责任人。

4.研究解决阶段(2019年的6月至9月底)。梳理问题，分批组织召开专题座谈会，揭短板、摆问题、亮瓶颈，为研究解决问题理清思路制定对策，形成措施清单和解决清单，及时解决问题并及时总结。

5.完善制度阶段(2019年10月)。及时总结梳理做法成果，形成常态调研自查自纠的长效机制，优化完善形成制度清单。接受区局考核验收。

六、工作要求

（一）加强领导，落实分工。

成立华四大调研工作领导小组，按照调研点安排表开展全覆盖大调研。

校长、书记：亲自倡导、亲自部署、亲自督查、带头参加，确保大调研有力有序推进；保障信息上下畅通，带头研究并解决问题，带头设计改进机制完善；

校办、科研室：落实面上工作的组织推进、日常工作的调度；动态收集掌握面上活动情况、数据材料；处置问题的梳理汇总、派单处置、协调解决;负责问题解决落实的跟踪落实；做好宣传动员进展情况报道和总结，收集、分析相关舆情工作，及时上报调研信息；负责活动期间工作落实情况的督查，情况通报；

党支委、工会：组织开展“不忘初心、牢记使命”班子、教师、党员三级学习实践活动主题学习；组织教师问卷调研、办学优势与问题征集与对策讨论、座谈等；组织专访社区居委、合作单位等；

课程部、学生部：组织开展对教师、学生的座谈、调研、走访等，收集汇总问题及建议，拟定解决方案加以改进解决；及时做好家校沟通信息宣传等。

（二）统筹推进，完善制度。

“两全要求”：

1调研主体、调研对象两个“全覆盖”；2对调研的部门和对象实“全口径”管理：不发通知，不打招呼，不听汇报，不预置前提、预设问题，开放式寻找问题，问需问策；注重科学运用多种调研方法，统筹安排，对调研中发现的问题逐项梳理、逐步聚焦，做到边调研边解决问题，把解决问题贯穿于大调研的全过程。

“六项制度”：

1调研方案备案制度。结合本校实际，细化调研方案，明确调研对象、调研方式、调研计划和进度安排、推进落实机制等内容，1月底上报局大调研领导小组备案。

2调研台账制度。对调研中收集的问题进行梳理、分类、汇总，建立问题清单、措施清单、解决清单、制度清单，形成大调研全过程台账。

3调研信息工作制度。梳理反映大调研的工作动态、分享经验做法、以及以调研推动工作、解决问题的成效等情况。

4情况通报交流制度。召开阶段工作会议，通报推进大调研工作进展情况、发现主要问题以及相关经验做法，以点带面推动教育系统大调研工作。

5协调推进制度。建立支部阶段通报、领导小组专题例会制度，对大调研工作中发现的重大问题，及时汇总、解决、反馈、督查，确保问题整改落实。

6考核监督制度。加强大调研成效的督查考核，纳入督导督政、纳入学期常态绩效考核管理确保成效。

（三）加强宣传，培育亮点。加大对大调研的宣传力度，让教师、学生和家长充分了解开展大调研的重要意义，努力赢得理解和支持，为推动解决问题、补好短板、改进作风、凝心聚力。

（四）加强监督，改进作风。要严格执行中央八项规定精神，做到在不影响正常教学秩序的前提下，深入教育教学课改一线，真心诚意听取意见和建议，确保听到真话、摸出实情、找准问题。周密细致梳理排查问题，全面深入分析研判问题，逐一研究提出解决方案，确保不回避、不遗漏，用好的作风赢得广大群众的理解和支持。

 

 

 

 

 

 

附件1：    

 

华东师范大学第四附属中学之调研工作小组名单

 

组  长：张莹晶  校长

副组长：钱玉山  副校长

        王  萍  副校长

    成  员：吴  惠  工会主席 支部纪检委员

            韩  雪、黄慧婷  校办负责人 长风共同体联络员

            陈莉烨  人事干部、支部组织委员

            高晓骏  科研室主任

            王  雁、陈佳寅、李  婷 学生指导部心 家委会牵头人

            薛  滢、李  丽  课程教学部

            纪宗新  总务主任

            各学科组、年级组大组长

            各班班主任

                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：     

华四调研之调研点安排表

序号	调研主体	调研对象					责任分工
		学科组教师	年级组教师	特殊教师	困难学生	社区合作单位
1校长	张莹晶	政史地组 数学组	小学部 六九年级	校十大工作室	小学部	紫御豪庭居委 长风合作单位 校务委员会	主持调研 项目分工 问题梳理 整改自查
2书记	王臻	/	/	/	/	长风合作单位 家委会
3副校长	钱玉山	语文组 教辅组	八九年级	区教学能手、新秀	八九年级		教学展示 招生、毕业释疑
4副校长	王萍	英语组 综合组	六七年级		六七年级		课题深化 校庆整合策划 专题宣传
5工会主席	吴惠	理化生组 工会成员		区工作室学员			教师维权 师德养成 教师文化 宣传培训
6人事干部	陆莉烨
7总务主任	纪宗新			后勤人员		保安、保洁、餐饮、绿化公司	后勤保障
8校办主任	韩雪					长风共同体 校务委员会	项目督办 信息汇总申报
9校办副主任	黄慧婷
10政教主任	王雁		年级组长 班主任		学困生	长风共建单位 家委会
11政教副主任	陈佳寅		年级组长 班主任		学困生
12团队干部	李婷				学生干部
13教导主任	薛滢	教研组长 备课组长		教辅人员
14教导副主任	李丽
15科研室主任	高晓骏	课题组长
16班主任					本班学生	本班家长

 

 

 

附件3

华四调研之记录单（台账）

 

填报部门：	联合调研部门：
调研对象姓名：	调研对象类型： □教研组长/备课组长 □年级组长 □班主任 □一线教师 □骨干教师 □学生干部 □困难学生 □家长     □家委会成员 □校务委员会成员 □社区街道居委 □共建合作单位 □共同体兄弟单位
调研对象人数：
调研形式：□个别访谈   □专题座谈会   □问卷         □实地走访   □入户家访     □暗访       □教代会     □家委会征集   □校务委员会征集       □校内外家校平台互动           □其它
调研时间：
调研中反应的问题和需求：
处理意见：
备注：