科技节的重头戏，展板展演活动上周顺利结束！1-7年级的同学们围绕《塑料》——生活中必不可少的材料这一主题，制作了31张精美的展板。在学校主楼大厅，展板展演一共分三场向全校进行直播，向大家展示同学们的环保意识和精彩表现。

6月2日中午，期盼已久的科技展板展演第一场——六七年级专场正式拉开帷幕！六年级探究主题是“传统塑料与可降解塑料”、七年级探究主题是“塑料的治理方案”。担任本场评审的老师有眭定忠校长、钱玉山副校长、薛莹老师和曹翊老师。13个班级围绕年级主题，结合展板，采用演讲的方式做了精彩的展示。

眭定忠校长做了点评，眭校长认为初中部的展示体现了五大方面的特点：1、有主题，每个班级都是围绕主题精心准备；2、有研究过程：展示内容包括文献依据、问卷结果呈现、详细数据分析等，具有一定的科学性；3、有创意：如用塑料袋制作的地球等展品；4、有践行：如用塑料吸管、瓶盖等物品在展板上体现环保意识；5、有自信：有自信的表达，自信的精彩呈现。

最后钱玉山副校长宣布了本场获奖结果：

综合最优奖：六（6）、七（2）

最佳制作奖：六（5）、六（6）、七（5）

最佳研究过程奖：六（4）、六（7）

最具创意奖：六（2）、七（2）

最佳表演风采奖：七（1）、七（3）

最佳配合奖：六（1）、七（4）

最佳演说奖：六（3）、七（6）

6月6日中午，展板展演第二场——三四五年级专场正式开始！三、四、五年级的探究主题分别为“塑料的来源与种类”、“塑料的优点与不足”和“塑料带来的海洋污染”。担任本场评审的老师有王臻书记、周洁老师和金军老师。10个班级的同学采用中英文演讲、表演等方式，精彩地展示了他们的探究思想与成果。

王臻书记做了点评：王书记认为展板展演在台前幕后都是集体智慧与力量的体现。每一个班级的展演都是一次小小的科学探究行为，用数据、用图标、用事实依据缜密地呈现了完整的探究过程。希望同学们汲取每个班级的优点，根植在心中，为今后学校走中学、职业体验等课程甚至高中阶段的探究活动积累经验。

周洁老师宣布了本场获奖结果：

综合最优奖：五（1）

最佳制作奖：三（2）、三（4）、四（2）、五（1）、五（2）、五（3）

最佳研究过程奖：三（1）、三（4）、四（2）、四（3）、五（2）、五（3）

最具创意奖：三（3）、三（4）、四（2）、五（1）、五（2）

最佳表演风采奖：三（1）、三（2）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、五（1）、五（2）、五（3）

最佳配合奖：三（1）、三（2）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、五（1）、五（2）

最佳演说奖：三（3）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、五（1）、五（2）

6月7日中午，第三场科技展板展演——一二年级专场正式开始！一、二年级的探究主题分别为“塑料在日常生活中的应用”和“塑料在各行各业中的应用”。担任本场评审的有王珍青副校长、周洁老师和陈君君老师。虽然年龄最小，但一二年级的同学们毫不逊色。8个班级的同学们都经过了充分地准备，通过具有特色的服装、形形色色的道具、快板等不同表演方式向大家展示了他们的成果。

王珍青副校长进行了点评：王校长感谢同学们带来的精彩表演，对同学们有创意的服装、围绕主题制作的展板作了表扬。王校长认为展板展示的内容都是同学们用心去了解的，这不仅仅是展示，更重要的是体现同学们在日常生活中对环保的注重，希望同学们用所学的科学知识提醒周围的人一起保护我们的地球。

周洁老师宣布了本场获奖结果：

综合最优奖：二（2）

最佳制作奖：一（1）、一（2）、一（3）、二（2）、二（3）、二（4）

最佳研究过程奖：一（1）、一（2）、二（2）、二（3）、二（4）

最具创意奖：一（1）、一（3）、一（4）、二（2）、二（3）、二（4）

最佳表演风采奖：一（1）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）

最佳配合奖：一（1）、一（3）、一（4）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）

最佳演说奖：一、二年级所有班级

未来世界的竞争是创新人才的竞争。创新能力需要一次次在实践中培养和练就。科技节展板展演活动不仅仅让同学们了解塑料，探索塑料问题解决的方案以及人与自然协调发展的意识；更重要的是在整个实践过程中，能够学习探究的方法、理解并模仿科学研究的基本过程，增强对科学研究的参与、体验能力，形成一定的科学思维和创新精神。

从开展探究活动、制作展板到最后精彩的呈现，同学们花费了很多精力，付出了很多。我们坚信：整个实践过程，每个孩子得到了不一样的锻炼，每个孩子发现了一个更加卓越的自己！