序：在未来，你会成为一名怎样的劳动者？是一种怎样的魔力可以把知识变成力量？华东师范大学第四附属中学整合社会资源，于2016年启动“遇见未来的自己”职业体验综合实践活动课程，至今已历时9年。课程包括“认识自我、认识社会、认识职业、职业体验”四个模块，分为“走前、走中、走后”三个阶段。2024年6月，300余名八年级学生，走出校园，直面缤纷职场，与48家体验单位相遇，跟随职业导师，开展3-5天的“浸润式”体验学习，亲身体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生？让我们共同期待......

体验单位：上海市普陀区图书馆

体验岗位：图书管理员

参与学生：张梓欣、蔡佳陈、王诚乐、蔡岳庭、喻依伊、束子鸿

职业导师（体验单位）：申莹莹

指导教师（本校）：王蓓

单位简介：

上海市普陀区图书馆成立于1957年，是全国第一家公共图书馆服务标准化试点单位。新馆位于铜川路1278号，总建筑面积3.5万平方米，是一座集文献借阅、信息咨询、培训教育、文化体闲于一体的综合性现代化图书馆。

（普陀区图书馆logo）

职业体验：

图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。我们在生活中时常来到这片知识的海洋，或借阅图书，畅游书海；或安静自修，潜心学习。但在阅读与学习之余，走过书架，走过一排排整齐的书本，大家是否也会好奇是谁在默默维护？

怀着这样的心情，不少同学都在招聘简历上填上了普陀区图书馆的志愿，选择成为一名图书管理员。其中六位同学面试成功，正式加入上海市普陀区图书馆，开始了为期四天的职业体验。

校内导师王蓓老师给我们做了岗前培训，王老师提醒我们在体验中不再是一名学生，牢记自己作为图书管理员的职业身份。同学们赴单位报到后被分配至不同的部门：文献借阅区，青少年阅览室和苏州河书房。

文献借阅区位于图书馆的五楼，以成人读者为主，流通量很大。在这一区域，给图书分类，整理上架是一天中的主要工作。这个工作看似简单，实则不然，需要对各个书架的位置十分熟悉，按照中图法分类，再一一摆到书架上。需要工作人员细致耐心，才能不放错。

两位同学还来到正在装修的四楼借阅区，帮助指导老师标记并整理报刊。

在青少年阅览室的两位同学除了协助进行书籍整理、分类归置之外，因为众多读者都是青少年，也有在借阅读书时寻求帮助的，这两位同学也乐于帮助他人解决困难。有时也会在导师的指导下搬运图书，并整理入库。

苏州河书房是普陀区图书馆重点打造的新型阅读空间。书房布置精致大气，明亮舒适的空间感受让身在其中的读者徜徉书海，同学们一边工作，一边沉浸其中。

职业体验期间，我们还与图书馆指导老师们展开了一次职业主题访谈。针对同学们普遍关注的图书馆的岗位编制、信息电子化对图书馆的影响、图书馆未来的发展趋势等问题，老师们一一回复，予以解惑。在这次的访谈中，我们也进一步了解了图书管理员这个职业，为我们本次职业体验的探究成功提供了丰富的信息支持。

体验心得：

在本次职业体验中，我在图书馆中学到了知识和许多为人处事的道理，图书管理员的工作不止是借还图书，它是一个细致而繁琐，且体脑结合的工作，需要耐心，仔细，周到的服务态度，也需要良好的专业水平。——喻依伊

这次职业体验中，我学会了认真对待每一项工作，也让我明白了以后走上社会，每天面对的不在只是学校里的老师同学，还有来自社会各个阶层，不同年龄段的人们。总而言之，这段经历令我受益良多，令我接触了社会，也得到了自我成长。——蔡佳陈

结语：

这个暑假，我们走出菁菁校园，走进校外课堂，直面缤纷职场，体验真实而复杂的劳动岗位。我们珍惜这难得的学习机会，在浸润式的职业体验中，明确了自己当下的责任和未来的方向。