序：在未来，你会成为一名怎样的劳动者？想不想对自己感兴趣的职业进行一番有趣的探索？想不想知道这份职业是否适合你自己？答案就是——职业体验！华东师范大学第四附属中学整合社会资源，于2016年启动“遇见未来的自己”职业体验综合实践活动课程，至今已历时10年。课程包括“自我认识、社会理解、生涯探索、职业体验”四个模块，分为“走前、走中、走后”三个阶段。2025年6月，300余名八年级学生，走出校园，直面缤纷职场，与51家体验单位相遇，跟随职业导师，开展为期5天的“浸润式”体验学习，亲身体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生？让我们共同期待......

  萌新蜕变记——从掌心冒汗到心灵共鸣

  体验单位：四季幼儿园

  体验岗位：幼师

  参与学生：曹欣怡、丁冰瑶、徐彬耀、管烁文、孙茜彤、徐淳玥

  职业导师（体验单位）：高榕、宋佳琪、张静、张帆、施佳麒、周雪莲

  指导教师（本校）：陈鹏交

  单位简介：

  上海市公办一级幼儿园，秉承“花开四季、芳香各异”理念，以“乐享自然 花样童年”为课程核心，培养亲近自然、自信有责的幼儿。

  职业体验：

  初入职场：简历里的忐忑与决心

  模拟招聘现场，我们攥着冒汗的简历走向园长：“紧张到掌心出汗，却又期待成为‘小老师’。”收到录取通知时，少年们懂得：成长第一步是把不安化作“我敢试”的勇气。

  岗位实践：琐碎里的专业与温情

  大班“情绪侦探”：丁冰瑶与徐彬耀组织手工活动时发现，关注30个孩子的情绪波动比备课更需心力，而看到孩子们举着作品的骄傲笑脸，方知教育的治愈力。

  中班“生活导师”：曹欣怡为摔倒幼儿拭泪的瞬间，孙茜彤帮孩子系鞋带的日常，让她们读懂“幼师不是玩伴，是用耐心编织成长细节的守护者”。

  小班“哭闹翻译官”：管烁文与徐淳玥从手足无措到用玩具化解哭闹，笑称自己成了会“魔法拥抱”的超人。

  导师图鉴：口袋里的教育智慧

  高老师的过敏史卡片、周老师的润喉糖、张老师手机里的“松果教案”……职业导师们用行动诠释：专业是把琐碎熬成糖，用细节搭建孩子的成长阶梯。

  少年感悟：重新定义成长阶梯

  “蹲下平视，方见教育天地之广阔。”“价值不在‘做什么’，而在‘被需要’。”“松果变教具，创新是点石成金的魔法。”五天浸润，“孩子王”的刻板印象褪去，幼师是“以心为桥、以知为阶的成长工程师”形象在心中矗立。

  童心筑桥记——信任是最柔软的铠甲

  体验单位：长风二村幼儿园（梅六分园）

  体验岗位：幼师

  参与学生：包海燕、冯攸攸、开惠漪、郑路儿、舒子嫣、项云上、霍喆熙

  职业导师（体验单位）：王益女

  指导教师（本校）：朱皞嫣

  单位简介：

  上海市一级园、区示范园，践行“长风润心，悦读养行”理念，打造“基础实、特色明、质量优”的优质园，获评市安全文明校园、市家庭教育示范校等。

  职业体验：

  初遇：纯真目光消融忐忑

  初次踏入幼儿园班级前，无数担忧萦绕心头。然而，推开教室门，孩子们清澈好奇的眼神，瞬间融化了“能否被接纳”的冰墙，点燃探索之旅的星火。

  碰壁：童言童语解码规则

  首次组织游戏，复杂的语言指令无法让孩子理解，讲解耗时大半。挫折是最好的老师：幼师不易，规则需化作孩子听得懂的“童言密码”。

  破冰：精心打磨赢得依恋

  经过反思，再次组织餐前游戏时，简洁清晰的讲解换来孩子们专注的眼神与遵守的行动。我们领悟到清晰规则是骨架，信任与依恋才是赋予活动生命的血肉。

  点睛：依恋是心桥的基石

  王园长一句“与儿童建立依恋关系是关键”，如醍醐灌顶。原来，知识传递之外，那份温暖坚实的信任纽带，才是支撑幼教事业最柔软的铠甲与最强大的力量源泉。

  俯身见天地——三尺高度的心灵对话

  体验单位：白玉新村幼儿园

  体验岗位：幼师

  参与学生：周子安、张馨怡、袁熠洋、许洛晨、陈亦辰、缪明轩、陈思宇

  职业导师（体验单位）：李晨蕾、王宇佳、陈怡静、朱文磊、徐诗惠

  指导教师（本校）：张艳

  单位简介：

  上海市公办一级幼儿园，着力课程改革，深耕阅读特色，是市放心食堂、节约标杆单位、区文明单位及高校社区早期阅读基地。

  职业体验：

  “轻松陪玩”到“千钧责任”

  怀揣着“陪小朋友玩一定很有趣”的轻松想象的我们，真正面对一群眼神清澈、需求各异的小小个体时，紧张与手足无措席卷而来，初次感知“责任”的千钧之重。

  “耐心修行”与“爱心发现”

  面对小班哭闹，我们俯身平视，用温柔承诺化解焦虑；中班争执中，我们蹲下邀请合作，尊重搭建沟通桥；大班生活琐事里，我们用创意引导与不厌其烦的照料，诠释爱在日常。俯身、蹲下、坚持，是修行与发现。

  口袋里的“魔法”与心中的“明灯”

  口袋里的创可贴、记录“小确幸”的手账、落叶石子变教具…导师们用“魔法”亲身示范：专业是把心低到尘埃里，用孩子的眼睛仰望星空，在重复日常中点亮孩子心中的“明灯”。

  璞玉初琢，照见未来

  “幼师是耕耘心灵的园丁。” “耐心，在真心守护笑容时自然生长。” “教育是与孩子共探生活的‘藏宝图’。” 三日洗礼，洗去浮华，沉淀下对“幼师”二字的敬畏——守护童真，是世间最重的责任，亦是至高的荣光。

  童心同行记——游戏王国里的无痕课堂

  体验单位：上海市普陀区康泰幼儿园

  体验岗位：幼儿教师

  参与学生：樊雨辰、王星至、蒋昕雨、赵以彤、杨力丞、史哲恺

  职业导师（体验单位）：徐贞贞

  指导教师（本校）：徐庆玲

  单位简介

  上海市一级园、区示范园，以“规范管理提效率、提升质量强队伍、彰显特色促发展、优质服务创美的教育品牌”为办园目标，以“美育教育”为特色，构建和谐发展，打造家门口优质靠“普”园。

  职业体验

  初见：信任融化心防

  职业体验的第一天，我们怀揣着紧张而激动的心情来到幼儿园。导师的热情接待，孩子们热情的小手牵起我们的衣角，毫无保留的信任瞬间消融初来乍到的紧张，开启温暖同行。

  水花课堂：欢笑声中的成长密码

  水枪大战开始了。我们化身“水枪大战”护航员，水花飞溅间，见证孩子们面对“断水”挫折主动求助、协作互助。我们顿悟，游戏即学习，童真乐园里蕴藏着社交、抗挫与问题解决的黄金课程。

  小社会大责任：角色里的规则启蒙

  在班级的角色扮演活动时，孩子们正在上演一场生动的社会课。“糕点师”的专注，“小医生”的认真，让我们看到幼儿是如何在微型社会剧场中，体验规则重量，感受责任萌芽。教育，于无声处自然生发。

  指尖魔法：专注力在方寸间凝聚

  手工课上，我们辅助孩子们折纸飞机。孩子们抿嘴凝神、反复尝试的侧影。让我们看到方寸纸张间，折叠的是专注，放飞的是耐心与毅力的翅膀。

  告别礼：真心兑换的纯粹情感

  离别前的欢送会上，孩子们向我们抛出了“十万个为什么”，我们也耐心地一一解答。我们互赠小礼物，收获孩子们用尽全力的拥抱。我们也懂得了教育最美的回响，是心与心碰撞出的那份至纯至真的情感联结。

  角色转换记——小马甲承载大责任

  体验单位：上海市银锄湖幼儿园

  体验岗位：幼儿教师

  参与学生：白佩灵、周裕桐、姚心恬、洪心怡

  职业导师：王雅萍

  指导教师：孙迪

  单位简介：上海市一级园，毗邻长风公园。秉持“蕴情融情，悦享成长”理念，创设优质环境，是市心理健康教育基地，区文明单位、区绿色学校。

  职业体验：

  马甲仪式感：责任在细节中落地生根

  换上专属“小老师”马甲，从晨间微笑迎接、玩具分类归位，到午餐分餐动线设计、午睡安抚技巧——琐碎日常让“责任”二字具象化。“水杯必须按标签摆放，否则孩子会焦虑”，“午睡时轻轻拍背的节奏都有学问！” 我们在手忙脚乱中初识幼师“于细微处见真章”的职业素养。

  破壁沟通术：童趣视角的魔法课堂

  创意课堂秀里，我们和小朋友一起“画”出水果王国。生动的语言、明艳的色彩、兴奋的神情、飞舞的画笔……我们与孩子一起创作出一幅幅充满童趣的作品。

  情感升华：被依赖的幸福重量

  一周的体验结束，同学们收获的不仅是技能，还有满满的成长。我们发现，幼儿教师不仅是传授知识的人，更是孩子们依赖的“大朋友”。我们的成长也少不了孩子们对我们的依赖。

  专业守护记——做童年的点灯人与同行者

  体验单位：上海市普陀区绿洲幼儿园

  体验岗位：幼儿教师

  参与学生：顾倬弈、梅逸珊、王梓歆、张海玥、李之意、邵奕萱、温乐曈

  职业导师（体验单位）：陈玥

  指导教师（本校）：李楠坤

  单位简介：上海市示范性幼儿园，以“阳光、绿色、成长”为理念，以“课程适应孩子，助孩子适应未来”为目标。荣获市文明单位、教师规范化培训实践基地、家庭教育工作示范校等多项荣誉。

  职业体验：

  初识：幼师是时间的魔法师

  职业体验首日，我们跟着老师观摩班级日常，从晨间接待到午休安排，清晰的一日流程，让同学们对幼师 “统筹全局” 有了初印象 。清晰流畅的一日流程（晨检至午休），惊叹于幼师统筹全局、精准把控时间的“魔法”能力。

  细节之光：专业在点滴处闪耀

  在观察学习中，我们发现老师当孩子退缩时，蹲下与孩子平视沟通“我们试试好吗？”；午餐时培养孩子的自理能力，融入感恩教育；午休时对咳嗽孩子的专业处置。微处见真章，诠释何谓专业素养与应急智慧。

  课堂初体验：想象力与掌声的回响

  王梓歆独立授课的“魔法小屋”绘画课，点亮了孩子们的奇思妙想。孩子们一声声“姐姐老师”和热烈掌声，带来前所未有的成就感，也让我们深刻体悟：幼师是梦想的守护者，亦是成长路上的挚友。

  感悟：每颗星都需独特的光芒

  五天的体验重塑认知，幼师职业于我们不再是标签，而是“观察-守护-引导-协作”织就的“童年同行者”，需俯身守护安全，更要抬头点燃梦想，让每颗星以自己的方式闪耀星河。

  双向成长记——用青春点亮特别的星光

  单位：上海普陀区太敬儿童发展研究中心

  参与学生：朱彦宸、张优、洪笑珏、李乐婷、陈沛羽、朱玥霖

  职业导师：王朋

  指导教师：张薇

  单位介绍：民办非企业单位，聚焦特殊教育、康复医疗与人工智能融合，服务自闭症谱系障碍等特殊儿童。获评“3A级社会组织”，以专业助力成长。

  职业体验

  身份跃迁：走进特教新视界

  在太敬儿童发展研究中心，我们经历了一场奇妙的身份蜕变——从端坐教室的学生，摇身变为特殊儿童康复训练中的“小老师”。这场别开生面的实践以独特的方式，让我们触摸到教育的温度，感受到其蕴含的强大力量。

  创意课堂：趣味为学习赋能

  作为“萌新教师”，我们将奇思妙想注入教学，也让创意课堂成为活动中的一抹亮色。感统课上清晰指令辅助训练，音乐课中引导节奏互动。这些充满童真与巧思的教学设计，不仅让特殊儿童沉浸其中，也让我们惊喜发现：原来教育可以这般趣味横生！

  换位体悟：责任在沟通中生根

  站上讲台，方知为师之艰。为吸引好动孩子的注意力，我们反复调试游戏节奏；为鼓励沉默的孩子开口，我们蹲下身耐心引导。当躲避交流的孩子最终主动参与，我们恍然大悟：教育不只是知识的传递，更是用耐心与爱搭建信任的桥梁。从学生到老师的角色转变，让我们跳出课本局限，学会了观察、沟通，更懂得了责任的分量。

  双向奔赴：温暖照亮成长路

  这场职业体验活动，是一场温暖的双向奔赴。特殊儿童在欢乐中不断进步，而我们也在这段特别的经历里，理解了特教的意义，懂得了包容与坚韧，收获了远超课本的珍贵成长。青春之光，照亮他人，亦璀璨了自己。

 

  破界成长记——当青涩少年遇见纯粹童心

  体验单位：上海市普陀区绿地世纪城幼儿园

  体验岗位：班级教师

  参与学生：翁紫宸、陈泽、王祺滢

  职业导师（体验单位）：季蓓蕾

  指导教师（本校）：韦曦颖

  单位简介：

  上海市一级园，区示范园。秉承 “绿色映幼苗、悦读润童心” 办园理念，以早期阅读教育为特色，通过快乐阅读促进幼儿身心发展、教师专业成长及家园社区共育，是家长满意的阅读特色优质园。

  职业体验

  无龄温暖：童心礼物叩响情感共鸣

  从拘谨陌生到亲密无间，孩子们自发的折纸、绘画赠礼和离别时的用力拥抱，让我们真切体会到童心无界的纯粹情感。这份跨越年龄的信任与温暖，成为职业体验中最珍贵的回响。

  治愈力量：笑容与责任的双向奔赴

  琐碎日常中的床铺整理、矛盾调解、安全守护虽辛苦，但孩子们毫无保留的笑容和毕业典礼上依依不舍的拥抱，让我们瞬间消解所有疲惫。我们深切地领悟到，幼师是用辛劳守护童真，而童真以最明亮的笑容治愈心灵。

  晴雨成长：从青涩到坚定的自我蜕变

  从初入教室的忐忑生疏，到被孩子拥抱挽留的从容坚定，我们在导师引领下完成破茧蜕变。他们学会以真诚换真心，更在孩子们“勇敢做自己”的寄语中，看见彼此的双向滋养。