为进一步破解家校沟通难题，提升协同育人效能，华师大四附中组织青年班主任团队，积极参与 “高质量家校沟通，共绘协同育人图景”2025 年全国中小学德育工作研讨活动。我校教师与来自各地的优秀班主任、教育同仁齐聚一堂，在思想碰撞中汲取智慧，为后续深化家校社协同育人工作积蓄力量。

  青年班主任赴会取经，满载收获促成长

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  2025年11月3日，活动在华师大四附中报告厅正式举行，普陀区教育学院德育教研员朱卿老师主持活动。叶斓斓老师从“家校沟通的常见误区与破解策略”角度，剖析了当前家校合作中的典型问题；杭艺老师聚焦“家长会的组织与内容重构”，提出从单向传达转向双向互动的新型家长会模式；石婕健老师则围绕“家访的情感联结与实效提升”，强调了家访过程中建立信任关系的重要性。普陀区德育正高级教师王萍通过“家校沟通影响要素的模型构建”专题分享，为一线教师提供了可操作的方法框架。

  我校青年教师全程投入，积极互动。沈洁老师在交流活动中得到了“将单向通知转变为对话场域”“从任务应对升级为深度合作”等育人策略，精准回应了日常沟通中的难点；艾健怡老师结合线上沟通实践，感悟到“既要及时响应，更要传递温度”的沟通原则；班主任顾奕老师由此反思而有了心得，家访应注重情感建立，而非单纯信息传递。

  骨干老师经验积淀，赋能协同育人实践​

  我校张颖、陈怿两位老师，以长期深耕家校沟通与班级德育领域的实践经验为支撑，积极参与 2025 年全国中小学德育工作研讨班的核心活动“代入式情境模拟”，充分展现出扎实的专业素养。两位老师始终持续参与市、区德育工作室活动，不断积累育人经验，此前更在长三角班主任基本功大赛中斩获佳绩。为此次研讨班的实践参与筑牢了基础，进一步彰显了我校班主任的优秀育人风采。杨玉婧老师也在区级班主任育德能力展示交流中不仅展现了个人专业素养，体现了学校团队协作的良好风貌。

  校内研修接力，推动育人效能再提升​

  家校合作是育人的 “同心圆”，协同育人是成长的 “助推器”。学校将以本次全国德育研讨为契机，系统梳理家校沟通的优秀经验，持续优化家校社协同机制，通过更有温度、更具智慧的沟通方式，携手家庭与社会，共同促进学生全面、健康成长。