春启新程，智教同行。我校以 “融‘智’共生，求‘实’而行” 为主题的人工智能赋能课堂教学研讨反思论坛顺利举行，本次论坛亦是我校上学期博雅杯课堂教学展评的总结与深耕之旅，全校教师齐聚一堂，共研 AI 与学科教学融合之道，为未来课堂教学探索蓄力。

  案例分享｜以智赋能，让教学回归本真

  两位教师结合教学实践，分享 AI 赋能课堂的探索与思考，为技术服务教学提供鲜活参考。

  从 “追求技术” 到 “素养培育”：我的备课心路

  徐艺菲老师结合化学教学实践，分享了自身备课思路的核心转变：从初期一味追求 AI 技术的创新运用，逐步回归到学科教学的本质。她提出，AI 只是教学的辅助工具，切忌本末倒置为用 AI 而用 AI；开展教学的核心前提是先明确课堂目标、突破知识重难点，而 AI 的真正价值，是为教学提供有温度的赋能，促成师生机三元协同，让智能技术真正服务于学科素养培育的最终目标。

  AI 如何让学科实践更加丰盈

  邱旭玲老师以音乐课为例，讲述 AI 磨课平台能将教师模糊的课堂问题转化为具体改进指向，让教学调整更有方向。在课中，她巧用 AR、AI 技术，让学生沉浸式感受敦煌艺术，为学生的创作提供具象支点，让技术真正为学科实践提质赋能。

  教师沙龙｜聚焦即时反馈，共探个性化学习新路径

  教师沙龙环节，高晓骏、钱进、曾宇菁、罗佳华、张颖、佘吟妍六位老师围绕 “即时反馈如何促进个性化学习” 展开深度研讨。各位老师紧扣博雅杯展示课中的实操经历，聚焦班级授课大背景下推动个性化学习落地这一核心，探讨智能技术助力因材施教的实践路径。大家从即时评价反馈工具的课堂实操技巧、不同学科的工具适配方法、智能即时反馈与教师人工指导的融合策略、个性化学习落地的分层实施路径等多个角度各抒己见、深入交流，思维的碰撞间，不仅梳理出诸多贴合一线教学的实用方法，更明晰了智能即时反馈在赋能个性化学习中的运用逻辑，为后续教学积累了丰富且珍贵的实践经验。

  博雅师说｜深度访谈，以师者智慧启成长之路

  “博雅师说”开启了本场活动的温情时刻。青年教师邱旭玲带着教学路上的诸多困惑，围绕教师成长的难题，与张颖老师展开深度对话。张老师结合自身从教经历娓娓道来，分享了初入职场从家访经历中领悟 “教书更要育人” 的初心、打造师生专属浪漫时刻守护课堂纪律的实用妙招、分轻重缓急平衡多角色工作的高效方法，以及以持续学习保持职业热情的心得。这份真诚的分享，既为青年教师答疑解惑，更传递了珍贵的育人智慧。

  校长寄语｜做教育路上的雄鹰，向未来课堂勇毅前行

  眭定忠校长为本次论坛作总结点评，并寄予殷切期望。他将深耕教育探索之路的教师比作雄鹰，寄语大家秉持勇毅之心，在实践中锤炼过硬教学本领。校长同时激励全体教师主动站上教学展示舞台，树立主动学习、积极接轨教育新趋势的意识，深耕 AI 赋能课堂的实践探索，让智能技术与教育教学深度融合。

  本次论坛虽已落幕，但我校教师对 AI 赋能课堂的探索仍在继续。未来，全体博雅教师将带着此次论坛的思考与收获，守教育初心、研教学本领，让人工智能技术扎根课堂，让学科实践绽放更多精彩，在教育创新之路上笃行致远。