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探四季 · 衡时间 · 预天象——三四五年级英语学科实践作业成果展示
发布时间:2025年05月29日 来源:

  新课标引领,实践赋能成长

  为践行新课标“做中学”的英语实践理念,华东师范大学第四附属中学小学部英语教研组以“Plan·Schedule·Forecast”为轴,通过地图探四季、刻度衡时间、云图预天象等跨学科任务,串联起语言学习、思维训练与真实世界的连接。本次成果展聚焦学科素养,呈现孩子们用英语规划生活、丈量成长、预见未来的多元实践力,见证时空经纬间的思维跃迁。

  三年级:用地图标记远方

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  三年级学生探究四季特征,创作个性化“季节地图”;诵读古诗,感知季节文化内涵。设计“四季旅行路线”,阐述路线规划依据。选题(聚焦季节特性)→规划(图文创意)→实施(跨学科协作)→总结(多维展示),在具象化探索中深化自然感知与家国情怀。

  三年级老师以古诗为引,带领学生品味四季意象。孩子们讨论、描绘,创作属于自己的“四季小诗”。

  三年级老师引导学生制定“旅行计划”。穿越四季,走向世界。

  四年级:用刻度丈量此刻

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  四年级学生在时光中学会表达,在表达中学会安排。从“Kitty’s Friday evening”中尝试学习、运动与休息的时间分配,初步体验时间规划的逻辑。从“Tom’s clock”故事,反思“任务优先级”与“时间分配”。最终结合绘画与写作,呈现个性化日程表。

  五年级:以云图预言明天

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  五年级学生围绕天气主题展开探索。从观看国际天气预报,分析天气符号与地标建筑的关联,课后完成3-5档节目对比观察。到拆解专业文本,掌握天气实况、仿写选定城市的三日预报。最终进行实践成果优化展示,视频录制实现文字到多媒体表达的进阶,完成英语综合实践能力的螺旋式提升。

  从四季地图到时间刻度,再到气象云图,孩子们在Plan·Schedule·Forecast中编织成长的时空经纬,用英语丈量世界,预见未来。实践赋能成长,思维跨越时空!