AI赋能教育

  实践点亮课堂

  为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，本学期，我校小学语文组积极参与了第十九届“博雅杯”教学展示系列活动。全体语文教师积极参与，展现了扎实的教学功底与不断追求卓越的教育情怀。

  小学语文组

  一、深耕课堂，融合育人

  本次语文“博雅杯”活动以“基于核心素养的项目化研究”为主题，率先开展了全员晒课环节。组内每位教师均精心准备，积极探索AI赋能课堂，在教学中融入智能工具与资源，呈现了一节节各具特色的语文课。老师们立足新课标，聚焦学科核心素养，借助AI技术辅助学生在语言运用、思维能力、审美创造与文化自信等方面开展更深入、个性化的学习实践。

  二、专家引领，精雕细琢

  在晒课环节，学校特邀区语文教研员丁莉深入课堂指导。教研员通过听课、评议与重构研讨，为教学提供了精准支持。她与教研组长谢珍绯老师共同引领教师将AI工具深度融入教学，借助智能分析优化目标设计，强调依托技术构建逻辑清晰、富有启发的学习任务。针对青年教师，教研员从课堂语言、节奏把握，到运用AI进行实时评价与反馈等方面，给予细致指导，有效提升了他们的数字化教学实践能力。磨课过程凝聚智慧，推动了教师在AI融合课堂中的专业成长。

  三、精彩绽放，成果展现

  经过组内晒课与专家指导，最终两位教师的课例在全校公开亮相。12月18日，学校智慧教室举行展示活动，学校领导、区教研员颜欣玮老师及小学部教师参与听课研讨。

  顾奕老师执教一年级《比尾巴》，钱进老师执教五年级《慈母情深》。两位教师以娴熟的课堂驾驭、精巧的设计与生动互动，充分展现了语文教学的魅力与“博雅杯”的研磨实效。

  课后教研组开展集体评课。授课教师分享设计思路与磨课心得，听课教师交流感悟。颜欣玮老师在点评中强调：语文课堂应夯实基础，注重知识的结构化与语境运用；深化阅读，贯穿单元整体教学；优化评价，使命题更科学反映思维过程；并审慎运用技术，切实服务于学生语文素养的发展。

  小学道法组

  磨课蓄力，精研细琢出精品

  12月5日，钱之安老师首次晒课，教研组及行政老师深入观课。评课环节聚焦细节，特别就AI融合评价提出优化建议，助力设计更贴合低年级学情。

  12月16日第二轮磨课，钱老师优化设计后再度展示。教研组从问题到实践展开深度研讨，逐环打磨，使课堂逻辑更清晰、环节更扎实，为最终展示奠定基础。

  博雅展课，深耕课堂绽光彩

  12月17日，钱之安老师呈现了一年级道德与法治课《吃饭有讲究》。她紧扣低年级认知特点，以趣味互动与生活场景引导学生认识食物、养成良好习惯，让品德教育自然融入生活。

  课后，教研员汤永蓉高度认可本课，并作专业点评。她强调教学设计应注重知识梯度与环节衔接，使课堂形成清晰主线，实现知识螺旋上升，让学生在循序渐进中提升素养，为后续教学提供了明确指导。