9月21日下午，普陀区小学音乐区级教研活动“新课标视域下小学音乐教学中核心素养培养的实践研究”暨俞歆杰高指团队课例展示教研活动在华东师范大学第四附属中学顺利开展。

  娄思蓓学科带头人工作室、柏琳高指团队、俞歆杰高指团队成员，以及全区小学音乐教师代表参与本次活动，聚焦新课标理念，探究小学音乐核心素养在课堂中的有效落地路径。

  校长致辞，明晰教研方向

  活动伊始，黄珍青副校长致欢迎辞。她充分强调小学音乐课堂的美育价值，及音乐对培养学生审美感知与文化理解素养的重要意义，鼓励青年教师立足课堂实践，在教研中互学共鉴、聚力成长。

  课例观摩，深耕音乐课堂

  本次活动由俞歆杰高级指导教师团队全程引领，华东师范大学第四附属中学青年教师玛丽比娅·努尔买买提老师执教四年级上第二单元戏曲传韵第4课时教学《清早起来什么镜子照》。

  本课选取京剧《卖水》经典选段为教学载体，融合京剧唱、念、做综合艺术体验，引导学生感知京剧念白特点、身段姿态、唱腔韵律，在沉浸式课堂中体悟传统戏曲的独特魅力，扎实落实音乐课堂美育浸润。

  说课复盘，分享设计思考

  课后，执教教师玛丽比娅·努尔买买提老师进行说课，围绕学情分析、单元架构、教学目标、环节设计及重难点突破展开复盘，系统分享本节课大单元教学思路，创设“以学生为主体”教学活动的实践思考。同时反思课堂实施中的收获与不足。

  学员研讨，碰撞思维火花

  参会教师围绕本课展开深度交流研讨。大家一致认为，本课依托大单元教学理念，以旧知迁移新知，巧用问题链引导学生有理有据赏析戏曲，分层体验活动兼顾全员参与，有效落实学科核心素养。同时，老师们结合课堂实际提出优化建议，可适当增加创编任务与独立探究环节，进一步提升学生审美创造能力。

  导师点评，赋能专业提升

  俞歆杰导师对本次课例进行总结点评。导师高度肯定本课结构化、体系化的单元教学设计，课堂立足新课标、紧扣核心素养，注重文化浸润与全员实践。同时指出，小学戏曲教学应贴合中高年级学生认知特点，坚持体验优先，让教学目标精准落地、可评可测，为青年教师开展戏曲常态化教学提供了专业、清晰、可借鉴的实践范式。

  活动结语

  以课载研，以研促长。本次教研活动依托真实课堂课例，聚焦戏曲教学与核心素养落地，为小学音乐戏曲课堂教学提质增效提供了有效参考。未来，全体音乐教师将持续深耕课堂、立足素养、精进教研，不断提升小学音乐教育教学质量。