2025年1月15日，上海市教委副主任王浩率调研组一行莅临华东师范大学第四附属中学，就人工智能教育实验校建设开展专题调研。一同前来调研的还有市教委信息化工作处处长韩崇虎、市教师学院副院长卜洪晓等，普陀区教育工作党委书记胡俊、普陀区教育局副局长王贞飞、区教育学院副院长葛伟等全程陪同。调研组进行了实地观摩并听取了校长汇报，全方位考察学校“上海市人工智能教育实验校”创建工作。

  在参访环节，调研组依次体验六大人工智能赋能教育的创新场景。在“5G博雅学习中心”，人工智能助手“豆包”正辅助学生进行陀螺改进方案设计，重构课堂教学流程。在智能图书馆内，自助借阅系统与数据大屏实时显示学生阅读画像；作业自动批阅机，智能批改系统在15分钟内完成了作业批改和反馈，数学组教师正基于学生学习数据开展精准教研。在资源教室，学校展示了针对随班就读学生研发的认知执行机器人“悟空”；在心理教育中心，展示缓解焦虑抑郁情绪的动感单车、随时随地可以对话的心理教师数字分身、情绪宣泄系统和心理自助系统等智能设备。学校还系统介绍了人工智能平台——“华四大脑”。

  在专题汇报会上，眭定忠校长以“借天借地借资源，建设有温度的人工智能教育实验校”为题，系统阐述“1234”建设框架：锚定“赋能终身发展，为每个学生提供适合教育”这一个核心目标；坚持“学习科学引领”与“为了每一个”两大原则；构建“平台+课程+应用场景”三维路径；着力打造四大无边界学习中心，构建未来学校新样态。

  市教委副主任王浩充分肯定学校的建设成效：从“华四大脑”数据中枢到AI心理辅导，华师四附中真正将人工智能转化为教育生产力。特别是四大中心建设，既立足当下解决教学痛点，又着眼未来培育关键能力。调研组同时建议，要进一步深挖数据价值，构建可复制推广的智慧教育模型，为上海人工智能教育提供华四经验。