- 当前位置:
- 首页 /
- 正文
三、六、七年级主题班会/教育课展示评比实施方案
(2018学年第二学期)
本学期的小学部及六、七年级班主任主题班会/教育课展示评比活动,适逢建国70周年,依据2019年区教育局德育工作要点及学校本学期的德育工作计划,在3月份和4月开展的展示活动将延续学校开学主题教育活动的主题,各中队的小主题自拟。本次活动旨在通过展示前的定量规微培训、展示中的观摩评比、展示后的说课评课等环节,提升学校育德队伍的整体专业素养,为班主任的专业成长提供展示交流和学习研讨的多元平台。
一、活动主题
七年级:2019,向伟大祖国致敬话说建国这70周年
六年级:中队新集体建设
三年级:劳动教育
(各中队具体标题自拟)
二、参赛时间(具体安排另附)
2019年3月、4月
三、评委构成
1、校长室、校级班主任工作室
2、学生指导部、团队、全体班主任
四、组织保障
1、成立领导小组及工作组,各年级组组织落实。
组长:张莹晶、王萍 副组长:钱玉山、王雁
组员:陈佳寅,李婷,熊瑾,吴琼花,曹翊, 黄春亚,章依晨,陆一心
2、学生指导部、团队:协调各部门之间工作,落实具体环节事务。
3、人力资源部:结合“国培”计划,及时记录核算师训学分。
4、行政服务部:负责后勤保障,包括桌椅排放、电子屏、专家评委接待等。
5、信息部:摄影、录像及光盘制作。
五、具体安排:
时间 |
内容 |
负责人 |
备注 |
2.25 |
(1)校“主题班会展评”实施方案(草)(2)电子文本发年级组长征求意见 |
王萍 王雁 |
|
2.28 |
(3)具体方案分管校长审定
|
王萍 |
|
2.29 |
(4)班主任会“主题班会展评”动员会以及布置具体工作任务及要求(提供教案模板等) |
王雁 |
|
3.8 |
(5)说课磨课:74,65授课老师说课,年级组协助磨课 |
王雁 |
3.11上交说课表 |
3.15 |
(6)下发班会时间表,明确部门工作要求 (7)班主任上交教案 |
王雁 班主任 年级组长 |
3.13前年级确定时间,需换课请组长和课程部协调,同时收齐教案初稿,上传指导部(雁) |
3.18—3.22 4.月8日 (暂定) |
(8)三、六、七年级召开主班会 (9)根据时间表组织班主任听评课 (10)协调行政服务部,信息部根据课表及要求做好后勤保障 |
曹翊 王雁 纪宗新 陈佳寅 |
全体班主任听课,要求至少完成5节课 陈佳寅负责手机录课及网上评价收集 |
3.25 |
(11)上交修改的教案及反思 |
王雁 |
|
3.25 |
(12)撰写编辑活动新闻 |
王雁 |
|
3.25 |
(13)完成班会评价,绩效考评 |
王雁,陈佳寅 |
|
附件:
1、《华四教师专业能力评优—班主任主题班会“主讲共评”(说课)记录表》
2、《主题教育课\主题班会\主题队会评价表》
华师大四附中学生指导部
2019年2月
附件1: 华四教师专业能力评优—班主任主题班会
“主讲共评”(说课)记录表
时 间 |
年 月 日 |
主讲人 |
|
共评人 |
|
主持人 |
|
主讲人(说课)主题:(主讲或说课稿附后)
|
|||
共评人意见:(共评稿附后)
|
|||
主持人小结:
|
华师大四附中学生指导部
附件2 主题教育课\主题班会\主题队会评价表
班级 |
|
中队 |
|
班主任\辅导员 |
|
日 期 |
|
|||||
课题 |
|
主题班会\主题队会 |
||||||||||
项目 |
标 准 |
满分 |
优秀 |
良好 |
合格 |
不合格 |
实得分 |
|||||
目的 |
与《两纲》精神紧密联系,目标清晰具体 |
10 |
10 |
8 |
6 |
4 |
|
|||||
与学生年龄特点紧密联系,针对性强 |
10 |
10 |
8 |
6 |
4 |
|
||||||
内容 |
内容正确,实事求是 |
8 |
8 |
6 |
5 |
4 |
|
|||||
紧扣主题,重点突出 |
12 |
12 |
10 |
8 |
6 |
|
||||||
观点鲜明,理论联系实际 |
8 |
8 |
6 |
5 |
4 |
|
||||||
过程 方法 |
充分利用各种教育资源,面向全体,形式生动活泼 |
8 |
8 |
6 |
5 |
4 |
|
|||||
合理使用媒体,可操作性强 |
6 |
6 |
5 |
4 |
2 |
|
||||||
设计合理,环节自然流畅,节奏恰当 |
8 |
8 |
6 |
5 |
4 |
|
||||||
发挥教师主导作用,指导得法,教态自然,语言富有感染力 |
8 |
8 |
6 |
5 |
4 |
|
||||||
即时 效果 |
学生主体积极,气氛热烈和谐,课堂有生成 |
10 |
10 |
8 |
6 |
4 |
|
|||||
目标达成度高,现场有体验,学生受到启发教育 |
12 |
12 |
10 |
8 |
6 |
|
||||||
加分 理由 |
|
10 |
10 |
6 |
4 |
0 |
|
|||||
得分(最高分110分) |
||||||||||||
整体评价(用文字简单描述):
评估人:_______________ |