2021年是中国共产党建党100周年，为庆祝中国共产党建党100周年，更好地将“四史”教育融入学校少年宫的活动中，华东师范大学第四附属中学学校少年宫以“‘五育’同行，‘疫’起成长”为主题，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、内涵丰富、吸引力强的线上线下教育活动，让同学们的学习生活更充实，更精彩，满足学生多元需求，突出道德体验，促进学生知行合一，全面发展。

10月29日华四八年级部分学生在苏州河工业文明展示馆开展了主题为“用知识缝制铠甲—— ‘十里洋场’的昨天、今天和明天”的主题探究活动，带着学生去重拾那段珍贵的历史。

活动背景

曾几何时，苏州河沿岸的工厂一家接一家，纺织厂、面粉厂、化工厂、机器厂，数十万工人每天在这一带进出。这些庞大的厂房、轰鸣的机器、高耸的烟囱背后就是一段中国近代工业发展史。

19世纪40年代，上海开埠后，英美企业借着特权，最先利用苏州河这条“黄金水道”以及廉价原料和劳动力，赚取高额利润。1860年，英商立德洋行率先在新闸桥边开设了第一家生产酸碱的工厂，1875年改组为美查制酸厂，也就是后来西康路桥畔江苏药水厂的前身。之后，日商、华商也相继参与到苏州河沿岸的开发中。

城市产业结构调整过程中，百年老厂逐渐搬迁拆除、慢慢淡出人们视野。

活动过程

整个探究活动分为七个环节：

1.引起探究兴趣

从钟南山为青少年的寄语中反思，危情之下，青少年应该努力用知识缝制铠甲，等待祖国需要我们披甲上阵的那一天。教师引发学生思考，学习有哪些方式？探究有哪些途径？引起学生在苏州河工业文明展示馆的探究兴趣。

2.确定探究主题

学生根据教师提供的材料，分组讨论确定探究主题、明确探究步骤。

3.在线搜集资料

学生围绕探究主题搜集相关资料。

4.寻找问题线索

教师引导学生在苏州河工业文明展示馆内根据前期搜集到的资料寻找相关实物线索。

5.整理探究成果

学生根据前期搜集的资料和馆内寻找到的线索，完成一张海报，“ⅹⅹ的昨天、今天和明天”。

6.小组分享展示

学生分组进行成果分享

7.学习成果评价

学生互评、教师点评各组学生探究学习成果，并给予最佳小组“最佳研究者”的认定。

结语

“放飞青春梦想，尽显博雅本色”，是华四少年宫的宗旨。本次主题活动紧密结合“四史”教育，利用学校少年宫附近的“场馆资源”而开展。一方面增加了学生对新中国史、上海近代工业史的了解，培养爱普陀、爱上海的情怀；另一方面通过合作研究，努力使每个学生都成为乐于探索的学习者。