本学期初华东师范大学第四附属中学启动了新一轮发展性项目，同时制定了《华师大四附中“十四五”发展性项目研究主题指南》，优化行动计划。通过教师申报和学校预审，共计1个德育实践类、7个课程教学类和1个管理服务类子项目入围。

01线上项目答辩评审会

5月13日学校举行线上项目答辩评审会，特邀普陀区教育学院院长刘友霞担任互动嘉宾。本次线上评审会分为两大版块：专题汇报和项目答辩。

专题汇报

科研信息部主任高晓骏首先作了题为《依托发展性项目促进教师进阶式专业发展》的主题报告，界定发展性项目的概念并剖析如何以项目为载体赋能教师的进阶式专业发展。

科研信息部副主任陈佳寅对华四三轮发展性项目的实施情况进行了汇报，重点聚焦实施路径、实施成效以及项目管理机制1.0到3.0的迭代进阶。

项目答辩

本轮9个发展性项目涉及特殊学生转化、“双新”视域下课堂教学、项目化学习、博雅学术课程、教师成长进阶校本架构等内容。会上，领衔人分别从核心问题、举措安排、预期成果等方面进行项目陈述。

刘院长与项目领衔人共同探讨项目的可行性及实施路径。基于对9个项目的共性建议和个性指导，刘院长指出：进一步加强项目核心概念的解读和界定，凝练选题；关注项目目标的可见可测化，确保预期成果的达成。

最后，刘院长充分肯定了学校发展性项目设计的实操性，指出从实际出发，以问题为导向开展发展性项目研究，具有很强的现实意义。同时对项目管理给出3个建议：

1. 前期介入适当指导，辅助教师找准切入点并关注选题与新课标、区级重点方向和学校发展愿景的对接匹配。

2. 充分依托华东师大教育资源，指导项目过程的推进。

3. 项目成果应动静结合，除静态成果外，也能物化为动态的展示过程。

02非课题类发展性项目公示

根据《华师大四附中发展性项目实施方案》，项目领导小组组织专家和相关人员对预申报项目开展书面审核及现场答辩，经讨论确定拟立项名单及分级分类管理责任人，公示如下：

公示时间自2022年5月16日至2022年5月18日止。公示期间，如有异议，可直接向校长室、科研室、工会反映。公示结束后，正式启动以上发展性项目研究与实践，并由分管校长、各职能部门负责人和项目领衔人共同开展分级分类管理。