钱玉山同志2022年度述职报告

第一部分：基本情况

我现任华东师范大学第四附属中学副校长，上半年分管小学部、下半年分管初中教学及学校艺术、体育、科技的工作。

第二部分：德、能、勤、绩、廉情况

【述德】

我积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，认真学习十九大、二十大习总书记对教育工作的重要讲话等文件精神、积极参加学四史，学习《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持教育为新时代特色社会主义建设服务、办人民满意的教育；热爱党的教育事业，积极参加党组织学习和党员双月讲座活动,努力提升自己的理论与实践水平；在教学实践中，坚持立德树人、“五育”并举，落实双减双新精神，聚焦学生核心素养、教师核心能力、学校核心竞争力，用科学的教育质量观优化小学多元课程结构、丰富初中博雅学术课程、加强学生社会实践，关注学生发展的个体性、全面性和终身性，努力提升学生的学习生活品质，为每一个学生的终身发展与新时代创新人才的培养奠基。

【述能】

1、我坚持立德树人，把握教育教学正确方向，优化九年整体课程配置，构建“博雅金三角”课程。我充分整合馆校合作课程资源，结合疫情防控实际，在小学段开设《绘本阅读》、《玩美生活创意DIY》《管乐》《数与游戏》、PBL项目化学习等系列课程，结合小学趣运动、我型我秀小舞台、科技创意和小小看世界等学生实践体验课程，积极为学生习惯养成、兴趣激发、实践与创新做好启蒙和铺垫。我重视教学常规，采取“互助式教研”方式，商讨解决居家教学实际问题，通过学生问卷，掌控“双减”之下的作业管理，落实“双减”与“延时看护”工作，在实践中夯实小学教学质量。坚持深化课程改革，打造思维课堂。下半年举办“博雅杯”、“普陀杯”教学展示，以“思维课堂”设计为主线,提升教师的专业素质和课堂引领能力，促进学生自主学习、合作学习、探究学习，为学生提供适合的教育。

2、我认真贯彻落实义务教育段学生艺术“人人擅一技”精神、体育“人人有一技”目标，优化体育项目一条龙布局，通过跨界合作，构建课堂教学、艺体科活动和校园文化建设三位一体的教育机制，凸显《书法》、《篆刻》、《竹丝编》、《创意面塑》传统艺术非遗课程，彰显篮球、皮艇、啦啦操、网球等体育项目，强化新时代“科技创新”教育、筑梦未来“航天星辰”梦想，五育并举，融社会主义核心价值观教育，确保学校“艺体科”深度融合发展。

【述勤】

1、我坚决贯彻落实五项管理和双减政策，在疫情防控常态化下确保五项管理和延时看护工作落地。组织开展《整合空中课堂资源促进线上教学高质量发展》《发挥空中课堂优势促进学生自主发展》语数英体等各学科系列教研活动，探索线上线下融合教学新模式；组织以《落实“双减”“双新”，聚焦核心素养，打造思维课堂》为主题的学校博雅杯教学大奖赛，晒课、展示交流共计99节；五门学科参与普陀杯教学大奖赛，目前为止语文学科获一等奖，地理学科获二等。

2、我积极推进体质健康促进计划，强化线上线下安全教学。上半年，组织推送《“宅”出健康“动”出活力》等系列运动指导方案，鼓励学生居家安全运动、积极参与每天锻炼一小时活动；组织谋划分年段切合实际的趣味运动赛事和“爱学习乐运动重实践勇创新”百日冬锻活动，在丰富延时看护内容的同时，营造良好的校园体育文化氛围。

【述绩】

1、我在教育教学中努力弘扬中华传统文化，凸显艺术育人价值。管乐团参加“第十三届优秀管乐队展演”喜获金奖；上海学生交响乐联盟艺术周线上音乐会及区艺术单项比赛，获13金、11银、43铜奖；普陀区美育节书画专场，共计12名学生获奖；“诵读中国”经典诵读大赛（普陀赛区）、2022 年“阳光天使杯”上海市学生艺术作品展普陀区选拔赛中绘画、书法、篆刻组别的比赛、“印记中国”师生篆刻大赛，获得手工篆刻类中学生组优秀奖。

2、2022年学校体质健康合格率98.9%，优良率77%。组织参加2022年第十七届市运会皮划艇项目获二枚铜牌，18项奖项、团体第二的成绩、摔跤项目获一枚铜牌；2022年区青少年体育系列赛暨第41届中小学生跳踢拍比赛初中组、小学组团体一等奖；啦啦操初中组二等奖、小学组一等奖；小学组“30秒双摇跳”二等奖、“30秒单摇跳”三等奖、“长绳A”三等奖；田径一等奖。

3、2022年借助华师大教授专家团队开设了八次学术课程学习，组织六年级学生及华师大系列学校共同参与。其中人文类课程6次、自然科学类课程1次、工程技术类课程1次。第二学期，中、小学两部参加“上海市自然保护周系列活动”、“上海市未来媒体人实践活动”、“未来工程师大赛”的组织、动员、培训工作，帮助更多的孩子投入到科技活动中，拓宽学生视野，努力培育创新人才。

【述廉】

落实执行中央八项规定，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，切实把为教师服务、为学生服务作为自己工作的行动指南，自觉接受党规党纪的规范和约束。严格规范各项报告制度，加强教学部门工作的检查，加强小学入学升学工作规范，确保八项规定精神落实到每个中层、党员和教师。不向学生及家长索要或暗示索要财物，不收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物；按照相关规定严格把控引进课程项目的经费列支，确保课程教学类经费使用合理合规。

第三部分：存在问题与原因

1、在中小学衔接上缺少更细化的管理措施。随着学校小学部学生人数及年级的增加，九年一贯制中中学、小学之间的教育教学等各方面的工作环节衔接与融合须进一步优化，需要在管理上依法治校，进一步进行精细化措施与落实。

2、学生个性化教学与辅导。初中部通过博雅学术课程及优质师资资源的引入在分层课程上有了长足进步，小学部在学生分层教学方面尚未能满足更多层面的学生需求，对个性化教学的深入举措还不多。

第四部分：努力方向

1、课程学习与人民群众和学生的需求上做更多的匹配与调整。为满足新时代特色社会主义建设，促进学校教育为未来科技创新及学生终身发展服务，初小学段的整体课程架构需要在实践中进行不断的完善与凝练，并关注不同年段之间的衔接与未来可持续的发展，保持相对的稳定性。

2、加快学校区域各功能平台的使用与管理。确保疫情常态化管理下，教师学生教育教学活动的正常、安全和高效开展，在教育教学活动中凸显立德树人、五育并举教育思想与理念。

2022年12月06日