黄珍青同志年度述职报告

一、基本情况

本人现任华东师范大学第四附属中学副校长（试用期一年），分管小学部工作，协助信息科研、科艺体工作。

二、德、能、勤、绩、廉情况

1.德

（1）坚定信仰，厚植情怀

今年，在党的二十大召开之际回顾党的光辉历史，对照各行各业先进人物，更坚定了我要用青春和汗水践行“请党放心、强国有我”铮铮誓言的决心。在工作中，发扬无私无畏、敢为人先的精神，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真领会二十大精神实质，贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，努力培养更多能担当民族复兴大任的时代新人。

（2）涵养师德，不忘初心

在华四的校园里每一位老师都用行动诠释着教育者的担当，冲锋在抗疫一线、志愿育人导师、致力教学改革，形成了良好的师德风尚。加入华四以后，我也积极融入这样的工作氛围中。作为一名教师，不忘教育初心，坚持“立德树人”育人目标，坚持教育公平，在平日的教育教学中把学生放在本位，正确对待学生差异性，关注孩子生命的成长；作为一名管理工作者，立足于“人民满意的教育”，积极巡视观察，在每次的护导中细心观察校门口入学、放学情况。积极搭建家校沟通桥梁，通过家长问卷、家长来电、面谈等形式了解家长疑惑，回应家长需求。在今后的工作中还要用理论武装自己，在把握大局大势中坚定信念，明确目标，发扬“人靠谱，事办妥”的普陀教师优良作风。

2.能

在履新过程中，我认真参与每一次的线上线下培训，聆听讲座，关注教育教学类公众号学习，强化责任担当，提升教育治理能力。在新上岗干部培训班中，我通过接受政治理论、专业管理、实物操练等方面的学习，着力锤炼自身的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力等，努力在分管的工作中把学习成果转化为真抓实干的具体行动。

3.勤

组织分管的小学部学生指导处和教学处贯彻执行党中央、国务院，市委、市政府、区委、区政府以及本级党委、党支部和行政班子关于安全生产的决策部署，安全生产方针政策、法律法规；按照年度安全生产重点工作责任清单，组织分管部门健全和落实安全生产责任制，将安全生产工作与业务工作同时安排部署、同时组织实施、同时监督检查。分管小学教育教学，在加入华四2个月的时间里，为了解小学部教育教学情况，我积极深入一线，参与各学科主题教研9次，集体备课3次，线下听课19节，线上听课7节，与教研员积极互动，发现各教研组中优秀的教师与先进的做法在组内交流；通过围绕主题开展有效的教研组、备课组活动，指导完成三——五年级期中质量分析，发现问题寻求突破，从而提升教师专业素养，提高课堂有效性。除此以为，疫情期间还参与疫情防控工作人员安排，线上课堂巡视、作业辅导等工作。在学校遭遇封控转为线上教学的几天里，能看到华四老师身上有着无私奉献、无怨无悔的品德，无论年纪、无论岗位，当学校有需要的时候，都能迎难而上，勇挑重担。我也积极在第一时间做出工作上的调整与补位，与老师们齐心协力保障小学部的工作能在特殊时期平稳运行。

4.绩

本学期指导并参与策划一年级新生一日常规线上展示活动，确保疫情防控下学校各项教育教学活动常态化运转，同时进一步加强了家校联系，让家长们深入了解学校的日常教育教学管理和新生入校以来已经养成的良好的学习习惯和行为习惯，家长满意度高；后续还将指导组织开展二年级“三操”展示活动和小学部英语节活动，完善小学部课程，丰富学生经历。在教育教学工作中，指导并参与华师大基础教育学科教研联盟在校内开展的线上教研活动，活动得到专家好评；主持学校2022年度上海市小学学业质量绿色指标综合评价工作，保障测试顺利进行。为培育学校优质项目，培养优等师资，培植优秀干部，打造华四品牌，根据《华师大四附中发展性项目实施方案》参与评估审核已经确定立项的4个发展性项目，关注各项目中已形成的过程性资料和研究成果。在教师队伍建设中，注重对青年教师的关心与指导，帮助青年班主任陈怿老师备赛“长三角班主任基本功大赛“，完成建班方略的撰写和后期视频的制作，目前进入决赛阶段。

5.廉

本学期，认真学习贯彻党的二十大精神，认真学习《区教育系统关于进一步开展廉政风险滚动排查防控机制建设的实施方案》等文件，主动排查所处岗位的廉政风险，明确“一岗双责”清单。作为党员干部，通过党政干部学习、党员学习等平台认真学习“三重一大”的相关制度，时刻提高认识，严守学校管理过程中各项规章制度，筑牢思想防线。

三、存在的问题与原因

1.新课程背景下教育教学管理能力有待提升

在教学管理工作中，表现出各学科不均衡，尤其在数学和英语学科上还不能顺应和紧跟教育发展趋势，教学专业素养略显不足，主要原因是缺乏基层学校相关教学与管理经验，对新课标等文件精神研读学习还不够全面透彻，各方面都还有待提升自我修养。

2.管理过程中决策能力和应急处置能力有待加强

身为小学部的分管副校长，平日处理的工作是千头万绪的，仅凭自身的工作经历和经验不能完全应对出现的问题，尤其是今年遭遇几次封控，学校的教育教学工作在一定程度上受到了影响，面对这样的局面反应出我的管理工作还有欠缺，考虑问题还不够细致、全面，缺少预判能力。这其中有刚进学校还不完全熟悉环境和业务流程的原因，但也有自身工作方法不够灵活，需要立足本职岗位，更快速地适应身份的转变。

四、努力方向

1.研读课程标准，顺应教育发展趋势

分管小学部教育教学工作，要掌握课堂教学的话语权，首先要自身素质过硬，接下来我要认真研读各学科新课程标准和各类教育教学文件，掌握文件精神转变教学理念；关注各类教育教学公众号，积累相关案例，实践于自己的课堂教学中；珍惜每一次的市、区级培训，将理论与学校的工作结合，抓实各教研组工作，与老师们一起探索提高课堂有效性的策略。

2.提高工作管理水平，追求精细化管理

尽快熟悉学校环境和相关工作流程，经常复盘组织开展的工作，总结经验并多向书记、校长请示和请教，形成成熟的、精细化的管理模式。在管理中要多关注所管工作的进程及各种情况，负责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。总之，在今后的工作中，面对新的形势、新的挑战,要在思想上靠谱，行动上靠谱，博学勤学，潜心钻研， 争做普陀靠谱之师,办妥育人之事。

2022年12月