序：在未来，你会成为一名怎样的劳动者？是一种怎样的魔力可以把知识变成力量？华东师范大学第四附属中学整合社会资源，于2016年启动“遇见未来的自己”职业体验综合实践活动课程，至今已历时9年。课程包括“认识自我、认识社会、认识职业、职业体验”四个模块，分为“走前、走中、走后”三个阶段。2024年6月，300余名八年级学生，走出校园，直面缤纷职场，与48家体验单位相遇，跟随职业导师，开展3-5天的“浸润式”体验学习，亲身体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生？让我们共同期待……

体验单位：上海市普陀区长风二村幼儿园总部

体验岗位：教师岗位

参与学生：吕秋燕、黄思涵、董世伟、王馨怡 

职业导师（体验单位）：王益女

指导教师（本校）：朱皞嫣

单位介绍

上海市普陀区长风二村幼儿园创办于1983年，是上海市一级幼儿园，普陀区示范性幼儿园。幼儿园践行“为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育”的区域教育理念；秉持“长风润心，悦读养行”的办园理念，弘扬“明德思进、修身养行”的核心价值观，致力于将长风二村幼儿园办成的“基础实、特色明、质量优”的优质公办园。

#01 初入职场的挑战

2024年6月24日四位怀揣梦想与好奇的同学们，踏上了他们职业体验的初探之旅。

走进幼儿园的大门，同学们被一种温暖而熟悉的气息所包围。王园长那亲切而有力的声音为他们指明了方向，一场关于耐心、爱心与成长的职业体验就此拉开序幕。吕秋燕、王馨怡、黄思涵、董世伟，这四位小老师，分别被分配到了中班、小班和托班，开始了他们与小朋友们的亲密接触。

#02 组织活动的用心

小老师们试着融入小朋友的世界，用各种方式给他们带来知识和快乐。

王馨怡的折纸课堂，虽然遇到了小挑战，但她耐心引导，让小朋友们一步步学会了折纸的乐趣。

吕秋燕的控笔涂色课，耐心细致，让小朋友们学会了如何更好地表达自己。

黄思涵通过游戏，让小朋友们在欢笑中学会了安全的重要性。

董世伟则用故事书，引领小朋友们进入了一个个奇妙的世界。

#03 访谈中的感想

通过与幼儿园导师们的访谈，四位小老师深刻体会到了幼师工作的艰辛与不易。写资料、与家长沟通、应对小朋友的调皮……这些看似简单的任务背后，隐藏着无数的努力与付出。他们更加明白了，作为一名优秀的幼儿园老师，不仅要关心孩子们的身心健康，还要关注他们的成长进步，用爱心和耐心陪伴他们度过每一个成长的瞬间。

四位小老师们的感悟

此次在幼儿园的经历，让我收获了诸多感悟。我懂得了一名优秀的幼儿园老师，不但要关怀孩子们的身心健康，更要留意他们的成长进步。我需要时刻保持耐心与细心，竭力让每个孩子都能感受到关爱。

——八（1）董世伟

我深刻地感受到老师工作的不易，明白这份工作看似简单，实则艰难。与此同时，我也理解了儿时幼儿园老师带我们时的艰辛付出。

——八（1）吕秋燕

通过体验幼儿园老师这一职业，我明白了，他们的工作不单单是带孩子。要引导孩子“自己的事情自己做”，尽可能地满足孩子的合理愿望，但也不能一味地顺从他们。

——八（5）黄思涵

我和小朋友们一起嬉戏玩耍。刚开始的时候，我一无所知，只能在边上观看。不过在导师的帮助下，我慢慢明白了怎样去做一名幼师，例如留意他们上厕所的情况，给他们施以援手，提醒相关安全事项等等。

——八（4）王馨怡

#04 成长的足迹

小老师们不仅学会了如何与小朋友相处，更学会了如何成为一名合格的幼师。他们用自己的行动诠释了责任与爱的真谛，也在这一过程中收获了属于自己的宝贵财富。

结语

此次职业体验活动中，不仅为学生们提供了一个了解职业、体验职业的机会，也有助于培养学生们的劳动意识和职业素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。相信在今后的学习和生活中，同学们会更加珍惜劳动成果，努力学习，为实现自己的职业梦想而不懈奋斗！