序：在未来，你会成为一名怎样的劳动者？是一种怎样的魔力可以把知识变成力量？华东师范大学第四附属中学整合社会资源，于2016年启动“遇见未来的自己”职业体验综合实践活动课程，至今已历时9年。课程包括“认识自我、认识社会、认识职业、职业体验”四个模块，分为“走前、走中、走后”三个阶段。2024年6月，300余名八年级学生，走出校园，直面缤纷职场，与48家体验单位相遇，跟随职业导师，开展3-5天的“浸润式”体验学习，亲身体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生？让我们共同期待......

体验单位：上海泰纽电子科技有限公司

体验岗位：科普讲解员、实验探究员

参与学生：魏钦南、陈瑀呈、程煜、夏雨、陆飞帆、王瑾轩

职业导师（体验单位）：李建芝、冯冲、江雪怡

指导教师（本校）：郁咏梅

单位报到：

核磁共振是否会释放电磁辐射，损害人体健康？核磁共振的工作原理是什么？怎样使用核磁共振机器？带着这些疑问，6月19日下午，我们走进了上海泰纽电子科技有限公司。李老师、江老师和冯博士给我们介绍了为期三天的职业体验内容。在选择职业岗位探究和实验项目探究时，我们都选择了自己感兴趣的实验项目。

接下来就是为期三天的职业体验之旅，我们紧张而又期待，等待我们的将会是怎样的挑战呢？

第一天：了解磁共振 完成实验

今天上午，李老师向我们科普了核磁共振的概念、特点、发展历程以及在生活和科学研究中的应用；之后，再由冯博士为我们讲解了核磁共振的工作原理和弛豫时间的概念。从他们的介绍中，我们了解到核磁共振并不会释放有害辐射，能在不损坏物体、且不影响人体健康的前提下，探测物体的内部结构。

随后，江老师为我们讲解了核磁共振分析仪的使用步骤和使用时的注意事项。江老师深入浅出的讲解，为之后实验的顺利进行提供了保障。

下午，在江老师的指导下，我们设计了实验方案、梳理了实验过程中应考虑到的变量。同学们专心致志地听讲、做记录。待一切准备就绪后，同学们便紧锣密鼓地开始做实验。准备材料、制作与测试样品、记录数据……每一个步骤都有条不紊，同学们忙得不亦乐乎。

最后，虽然有部分同学未能及时完成实验，但这一天大家都情绪高涨、收获满满。更令人期待的是——明天，我们就要开始撰写实验报告啦！

第二天：绘制图表 撰写实验报告

今天的主要任务是完成实验报告的撰写。上午，老师为我们讲解了如何将数据进行整理，绘制成曲线图。下午，我们根据老师给出的模版，认真撰写实验报告。大家埋首在笔记本电脑前“奋笔疾书”，似乎在创作一篇宏伟巨著。晚上回家后，我们仍精益求精、修改实验报告，为了致力于将它做到最完美，有的同学都干到晚上11点多。同学们虽然很累，但看着顺畅的实验报告，成就感满满。

第三天：总结汇报 分享成果

今天是检验同学们两天以来工作成果的时候了。上午，同学们一来到公司，便拿出笔记本电脑对实验报告进行最后的完善和定稿。大家踌躇满志，都希望在稍后的分享汇报中一展风采。十点整，汇报正式开始。大家依次上前，介绍自己的实验报告，平静的外表下隐藏着一颗颗紧张而激动的心。有的声情并茂，有的侃侃而谈，有的眉飞色舞……可谓“功夫不负有心人”，老师首先肯定了大家的努力，也提出了实验报告改进方法。回家后，我们根据老师的建议又进一步修改、完善实验报告，并最终呈现出自己最满意的那一稿。

短短三天的职业体验活动很快就临近尾声了，同学们依依不舍地离开了上海泰纽电子科技有限公司。尽管这次职业体验在我们的学习生涯中如白驹过隙、匆匆一瞥，但却启发了我们对人生理想与目标的深度思考，撬开了我们对未知未来的无限憧憬。愿你我为梦想扬帆起航、乘风破浪，若干年后在真正的职场上顶峰相见！