序：华师大四附中自2016年启动“职业体验”综合实践育人项目至今已历时5年。此项目以培养学生的“社会责任”和“劳动意识”为着眼点，分为 “自我认识”“社会理解”“职业探索”“职业体验”四个模块，“走前”“走中”“走后”三个阶段。前三个模块为“走前”课程，“职业体验”模块则是“职业导师”带领学生走出校园，直面缤纷职场，开展2-7天的“浸润式”体验学习。经过多年实践，项目日趋完善，多次获评“普陀区暑期优秀实践育人活动项目”。2020年“职业体验”模块从7月6日正式开始，190余名八年级学生，来到30余家体验单位，跟随职业导师，在70余个岗位学习与实践，亲身体会每个平凡劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生呢？让我们共同期待......

体验单位：上海翼多信息咨询有限公司

平面设计师：张安迪、杨思齐

动画设计师：董宇轩、李博容

后期制作：杨晔宁、钱轶群

职业导师：肖敏、朱海峰、陆天业、李卓

指导教师：孙倩云

整装出发

风雨无阻上班啦！

始终对动画设计方面非常感兴趣的我们通过紧张而严格的面试，从全年级同学中被挑选出来，组成六人小分队，来到了这个让人梦寐以求的地方开展为期虽短但充实的3天职业体验，我们倍感期待。

我们报到的第一天，就见识到了平面设计工作的高端技术以及设计师工作的认真状态。这一职业需要源源不断的创作灵感，需要过硬的软件操作技术，需要发自内心对绘画的热爱。他不是演员和导演，却要在电脑中编排各种演出；他不是发明家，却创造发明出美好的画面。平面设计师，对社会来说太重要了，在生活中无处不在，墙上的装饰画、帆布袋上的图案，学校与公司的logo，都是平面设计。经过了5天的体验，我们才了解到，平面设计牵涉的范围十分广泛，不像大家想象的那样简单、那么具有局限性，也不是懂得一部分软件知识就能胜任的，需要拥有作画能力与软件技巧两方面。设计是一门学问，也是一门艺术，具有美感而富有意义地设计能使社会环境更加美好，养成大众良好的审美。

我们不仅在具体工作技能上有很大的收获，在体验中也充分意识到原来这份工作不止要做好自己，还需要学会团队合作。

来看看我们的团队分工和成果

张安迪、杨思齐：制作个人名片

学生感悟：

第二天是我们最辛苦的一天，我们学会了PS。我们在图纸上设计LOGO，再到电脑上设计，用软件添加图层，填充色快，增加渐变等等。学会了绘图的技巧，设计出了我们自己的名片，特别有成就感！

董宇轩、李博容：设计制作动画形象表情

作品介绍：

这个“篮球怪人”由5个部分组成。他们分别是：手、脚、身体，一个圆圆的篮球头和两个角组成。

学生感悟：

今天是职业体验的最后一天，我们完成了最终的作品：一个篮球怪人。我们原来只想做一个普普通通的篮球，但当我们把这个想法告诉指导老师的时候，指导老师却说：“你们可以做一个有身子的篮球，这不是很有趣吗？”我们也一下子有了灵感。在制作期间，老师给了我们很多指导。衷心感谢帮助我们的老师和同学！

杨晔宁、钱轶群：拍摄制作实践vlog

作品介绍：

钱轶群在平日里抓拍了同学们的工作瞬间，杨晔宁负责视频剪辑，两人也共同为后期加入音乐、片头等。

学生感悟：

今天下午我们完成了视频的编辑，时长大约30秒，任务完成了！我们使用了一个目前我们还记不住名字的视频编辑软件，学会了软件基本的一些使用技巧，知道了设计编辑工作的辛苦，过程很短但很有收获，有种意犹未尽的感觉！

导师寄语

为期3天的职业体验悄然落下帷幕，同学们需要在3天短短的实践时间里需要完成一项十分具有挑战性的任务。在这个过程中，孩子们收获的不仅仅是作为一个职业人的专业能力，更重要的是摸索到了如何与他人沟通。杨晔宁和钱轶群对于视频音乐的选择上出现了意见的分歧，进行了稍显热烈的讨论，但这也正说明你们对待这份工作的认真与执着，但在沟通时注意语气，考虑对方的感受，才能更有效率地得出两人都满意的结论。这样的小插曲给你们上了多么宝贵的一课！                       

                       华四带队导师 孙倩云