本次以“单元教学与小学数学课堂教学改革的实践研究” 为主题的华师大联盟校研讨活动，由华东师范大学著名教授、博士生导师孔企平教授领衔的研究团队主办、华东师范大学第四附属中学承办。研讨活动还邀请了《小学数学单元教学》主编、上海市教研员、特级教师姚剑强老师莅临指导，作了关于《小学数学单元教学设计的策略——以单元作业设计为例》的辅导报告。承办方华师大四附中孙倩云老师作教学展示，教研组长陆一心老师作研究报告分享。华东师范大学基础教育集团联盟成员学校的相关教师线上线下同步参与活动。

专家讲座

姚老师围绕小学数学单元教学设计的意义、内涵及策略三个方面，以单元作业设计为例，引用实例为老师们进行深入分析。作业设计中通过单元规划制定作业目标，促使教师关注作业的品质和层次性，甚至是每道题的完成时间，对应的教学目标等。在姚老师的讲座中，系统、全面地阐释了数学单元教学设计，也对如何进行单元教学设计做了具体的指导，为老师们从整体出发，科学、系统地进行教学设计指明了方向。

课例展示与教研分享

孙倩云老师执教的《面积》一课，是以“小学数学单元架构下的新课型实践初探”为主题研究的实践课。由生活实际入手引导学生理解面积概念，通过动手操作使学生感悟空间观念，体现了三大课型之一“核心课”的有效教学模式。

陆一心老师分享交流了华四小学数学教研组的实践研究“小学数学单元架构下的新课型实践初探”，以核心课为主，带动迁移课，开展探究课，从而形成整体设计教学的意识的实践体会。

专家点评

孔企平教授对这节课进行了细致的点评，提出一节成功的数学课，既要聚焦学科核心素养，也要体现数学教师的教学基本功，肯定了孙老师让学生在不断观察、比较、交流后认识几何知识的本质。

教授在交流中使用了大量的研究成果，帮助与会老师们明确了如何深入研究单元教学设计的研究方向与实践目标。

结语

在与会专家的交流、点拨、与教师的互动中，在场的教师们受益匪浅，备受鼓舞，不仅解决了日常教学中遇到的问题和困惑，而且对小学数学单元教学设计有了新的认识。相信随着不断深入的交流、研究、实践，我们的教学之花一定能绽放地更加绚丽多彩！