“终日乾乾，与时偕行。”教师是学校发展的灵魂，提高教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，是华四教师永无止境的追求。为了提高小学部语文教师的专业素养，打造教学基本功扎实、综合素养高的小学语文师资队伍，促进青年教师的专业化成长，华四博雅杯教学技能大赛如火如荼地展开，不仅夯实了青年语文教师课堂教学基本功，培养了教师选课、设计、磨课等方面的能力，也为小学部语文教师们搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。

本次小学语文教研组45岁以下教师参赛，共晒课13节初赛中，每位教师结合大量实例，注重教学情境设计，合理运用启发式、探究式等教学方式，深入浅出地讲解知识要点，阐释语文文字的内涵，拓展课文的深度与宽度。

为期2个月的激烈角逐中，独具匠心的设计、扎实的教学基本功，精湛的板书设计，将教研组精心打磨的教学设计展现于课堂，使课堂精彩不断。

每堂课后，教研组分别就教师个人专业素养，教学设计，教师行为，学生行为，教学效果等方面进行点评，对教学中存在的问题，提出建议。

经过备课组认真严谨、客观公正的讨论，最终推荐刘芊蔚和陈怿两位老师参加博雅杯优课展示。

博雅展示课现场精彩纷呈，气氛活跃。两位教师，挥洒自如，以饱满的热情、扎实的基本功、丰富的教学内容和灵活的授课方法赢得了同行的高度认可。

普陀区语文教研员颜欣炜老师对两位老师的教学进行了精彩的点评。首先，颜老师肯定了华四小学生扎实的语文功底，认真严谨的学习态度，开阔敏捷的思维，其次，颜老师指出教师在设计教学活动时要有单元目标意识，高屋建瓴，以宏观观照微观，使单元目标在每一节课中都有所体现，有所实现。最后，语文教学应立足于语文要素，以课程标准、单元目标、课时目标为抓手，设计切合学生发展需求，符合教学重难点，能够引发学生思维激荡，让学生有所生成的问题。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教研活动是提升教师教学水平的重要渠道。老师们借着优质课的东风，互相汲取经验，分享收获，在思想的碰撞中共同成长！