在第十四届“博雅杯“教学评优中，小学英语教研组围绕“以单元整体教学视角下的课堂教学问题设计”为主题”，开展了为期两个多月的教学研究活动。晒课教师基于课程标准、聚焦单元整体教学，研究学情，探索教法，打造有效的英语课堂。

人人参与 展示风采

初赛中，本组晒课6节，组内教师认真备课，精心磨课，从学生“学”的角度来设计教学活动，调动课堂气氛，激发学生活力，提升课堂效率，呈现出一节又一节扎实有效的英语课。

新进教师展风采

每一节教学展示课都折射了任教老师扎实的教学基本功，从问题的设计到精湛的板书，任务型的教学设计让学生们在活动中能言能语、可言可语，课堂精彩不断。

每一次晒课后，老师们都聚集在一起就课堂中呈现出来的问题进行交流研讨，出谋划策，分享经验。组内教师共同打磨课，在集体磨课的基础上，推出潘彦达老师和韦曦颖老师参加本轮决赛。

优课展示 引人入胜

博雅展示课现场气氛活跃，两位教师亲切的教态、丰富的教学内容和形式多样的授课方法赢得了老师们的赞许。

观念引领 研讨互动

普陀区英语教研员对两位老师的教学予于充分肯定并作出发展性评价：老师们能立足单元整体设计，课时与课时之间的关联处理得十分清晰，目标设定准确，活动设计有针对性、趣味性，还渗透了思政理念和提升学生思维的活动和问题，在学生语言习得和语言技能应用的同时，得以培养和提升思维空间。

结语

提升课效

聚集课堂

本次博雅展示活动为组内教师们提供了展示自我的平台，相信宝贵的学习、实践、交流经历会促进英语组全体教师教学能力与专业水平的提高，为创建绿色灵动的英语课堂，提升学生的学习素养打下坚实的基础。