序：华师大四附中自2016年启动“职业体验”综合实践育人项目至今已历时6年。此项目以培养学生的“社会责任”和“劳动意识”为着眼点，分 “走前”“走中”“走后”三个阶段。各单位“职业导师”带领学生走出校园，直面缤纷职场，开展3-5天的“浸润式”体验学习。经过多年实践，项目日趋完善，2021年“职业体验”从6月28日正式开始，190余名八年级学生，来到近40家体验单位，跟随职业导师，在80余个岗位学习与实践，亲身体会每个平凡劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生呢？让我们共同期待......

体验单位：上海市儿童医院

体验岗位：血液科  泌尿科  眼科  呼吸科 肾脏科  普外科实习医生

参与学生：龚雨辰  潘斯媛  杨忆秋 朱逸尘  杨志琦  陆铭佑

职业导师（体验单位）：刘炫言 陈 锋 董 娜 胡玉杰  陈 欣  唐 玲  廖雪莲  王 超

指导教师（本校）：黄慧婷

要点概括

1 人生第一场“答辩”

2 上班第一天迟到了……

3 医生都不上洗手间吗？

4 我迷路了，怎么办？

……

01  严谨选题，现场答辩

今年的初次报到与往年不同，我们带着提前准备好的研究选题“正襟危坐”，准备面对自己人生的第一场“答辩”。

在“走前”期间，“职业体验导学单”第一次来到我们手中。看着精心设计的各类问题，我们的好奇心也逐渐被激发。

Q1：给儿童看病应该和给成年人看病不同吧？儿科医生怎么安抚孩子情绪哪？

Q2：儿童医院的装饰好像与其他医院不同哎……

当我们被告知需要带着准备好的问题现场“答辩”时，说不紧张是不可能的。但是老师们说我们的表现出乎意料的好，也许是因为我们特别认真地准备了吧！

02  各科室小助理，体验大不同

本次我们分别前往六个不同的科室，血液科、泌尿科、眼科、呼吸科、肾脏科、普外科。我们跟着医生老师们换岗、巡查病房、观摩手术……我们遇到了各式各样的问题，收获了最真实的职场体验。

关键词：如何遵守承诺

第一天的职业体验我因为自己的大意而迟到了几分钟。应该是八点到医院的，可我并没有遵守约定所以感到十分惭愧。通过这次的经历我懂得了做人要守信用，而且要为了遵守承诺付出努力和提前规划，比如第一次去做某件事情或者某个地方时一定要预留时间。

——杨忆秋

关键词：科技的双面性

我在门诊部体验时感觉患儿基本都比较依赖电子产品，连一些一两岁的孩子也是这样，我知道这样不好，但导师也告诉我这确实也是无奈之举，期待未来能够有更好的解决方案。同时，我也发现在治疗时也因为电子设备的帮助而变得更为便利，无论是减轻痛楚还是更利于低龄儿童的治疗。

——朱逸尘

关键词：新奇与担当

在这次职业体验中，我接触到了很多我从未见过的事物，有高精尖的仪器，它们让我感受到了科技对医疗的重要性；有安慰哭闹患儿和他们家长的医生，他们让我体会到了医生无私奉献之外的温情；有精心规划的医院装饰，原来它们都是根据儿童的身高和喜好设计的……我在本次职业体验中还担任了小组组长，更多了一份责任在肩。我学习到了新知识，更锻炼了能力。

——龚雨辰

03  体验分享会，职场收获多

关键词：坚持

一位医生，一个上午，一口水都不喝，一次厕所都不上，我计算过，一共看了60位病人。不知道这一坐就坐六个小时的责任是如何一天一天坚持下来的。有些病人多少会有一些"小任性"，但医生会笑着面对。这是一年365天，每天都在重复着的。通过这次体验，我了解到了医生的工作的日常以及他们超凡的毅力，我同时也感慨，小毛病可以去社区医院看，这也是对医疗资源的珍惜。

——陆铭佑

关键词：准确

在医院中，工作务必要求准确。医生写一切文书时要将信息再三核实，不然可能会导致严重后果；与家属交流时，用词要易懂并且简洁到位，让家属迅速抓住重点；做手术前，制定的治疗方案要精准，这关乎病人的生命。在医院，准确至关重要。

关键词：沟通

这几天的职业体验中，我与医生们、小朋友们都有一些互动。感觉自己的交流能力更好了。而且我有一次在儿童医院吃完午饭后很不幸地迷路了，身边没有亲人也没有老师，十分无助，是一位我并不相识的医生老师主动帮助了我。我很感激她，但也让我有了思考，我们遇到问题时该如何去解决，也许主动寻求帮助并没有那么困难。

——潘斯媛

04  导师的话

同学们在分享自己的收获时也提出了许多自己的思考，你们会有踌躇，会有无措，但我相信当你们犹豫的时候是你们真正开始考虑的时候。有些同学在分享中体现了优秀的演讲天赋，有些同学看待问题有大局观念，有些同学们很细心很注意观察……十分期待你们10年后的样子，会成为一名优秀的医生或者职场人吗？拭目以待。

——儿童医院 刘炫言