序：华师大四附中自2016年启动“职业体验”综合实践育人项目至今已历时6年。此项目以培养学生的“社会责任”和“劳动意识”为着眼点， 分“走前”“走中”“走后”三个阶段。各单位“职业导师”带领学生走出校园，直面缤纷职场，开展3-5天的“浸润式”体验学习。经过多年实践，项目日趋完善，2021年“职业体验”从6月28日正式开始，190余名八年级学生，来到近40家体验单位，跟随职业导师，在80余个岗位学习与实践，亲身体会每个平凡劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生呢？让我们共同期待......

体验单位：绿地世纪城幼儿园

体验岗位：幼儿园教师

参与学生：任奕萱  桑 田  韩 子

职业导师（体验单位）：侯姜磊

指导教师（本校）：朱 琳

暑假伊始，华师大四附中的三位“小老师”来到了绿地世纪城幼儿园。如何成为一名优秀的幼儿园教师？面对“小魔兽”们，幼儿园老师有什么“灵丹妙药”？幼儿园老师的幸福感从何而来呢？带着心中大大小小的问号，三名“小老师”开启了为期三天的浸入式的职业体验。

体验：初为人师

刚刚踏上“工作岗位”，“小老师”们有些不知所措，带教侯老师为大家讲解了工作内容，带领大家熟悉了幼儿园的环境、场地以及功能，并给每位“小老师”都安排了自己的岗位，进入班级的“小老师”们个个都跃跃欲试。

接下来的三天，“小老师”们和带教老师一起进班，以游戏的方式引导小朋友们在玩中学，培养小朋友们的生活能力，辅助小朋友完成运动活动，化身为大朋友给小朋友们讲10分钟小故事，和带教老师们一起应对各种意想不到的“突发事件”……

感悟：为师不易

职业体验的过程中，三位“小老师”对幼儿园老师这个职业有了新的认识，他们体会到幼儿园教师的不易，也感受到小朋友带给他们的快乐。三位“小老师”不再认为幼儿园教师是单纯的“哄小朋友玩的大朋友”，而是“疲惫又快乐的天使”！让我们来听听他们的心声吧：

任奕萱：经过三天的职业体验，我发现原来幼儿园教师在工作中也并非那么简单轻松。面对每天工作中猝不及防的突发情况，她们需要有灵敏的应急应变的反应力，处理好每一件日常小事。她们牺牲自己的休息时间尽力照顾好园中的每一位孩子，看着孩子们一张张童真的笑脸，陪伴他们一天天健康的成长，这应该就是幸福感的来源吧。让我们感恩那些曾经在我们童年，为我们辛苦付出，守护我们成长的幼儿园老师吧！

桑 田：想象中幼师是轻松的职业，无需做任何额外的工作，只需要监督小朋友们吃饭睡觉即可。可如果只是这样，幼儿园中的生活就没有那么多姿多彩了。现实中的幼师不仅需要陪伴小朋友，还需要细心地讲解与帮助小朋友们学会各种“技术”，教小朋友们画画、跳舞、唱歌，甚至认字，为以后小朋友们步入小学生活做好铺垫。幼师并没有想象中的那么简单。

韩 子：作为此次职业体验唯一的男“教师”，开始的时候我有些不知所措，我被小朋友们用各种奇怪的目光打量着，有的好奇，有的喜悦……看着他们游戏、吃饭，我不知道该做什么，仿佛一个巨型人偶。慢慢的，一切都好起来了，小朋友们用塑料食物在他们的“餐厅”中款待我，我感受到他们的纯真和友善。印象最深的是带领小朋友们打曲棍球，开始的场面极其混乱，看得我直挠头。后来，我给小朋友们讲解游戏规则，拿出老师的威严控制好混乱的场面，才让游戏得以顺利进行。游戏结束后，组织小朋友们收拾好玩具，我已腰酸背痛。向幼儿园老师们致敬！