2022年4月，随着国家教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，高频词“核心素养导向”、“课程内容结构化”、“跨学科主题学习”等成为热点。3月13日，华师大四附中邀请上海市教师教育学院张玉华老师为中小学两部教研组长、备课组长们做了以《核心素养导向的课程教学改革》为主题的讲座，围绕课程方案解读、高频词理解和落实课程教学改革展开。

张老师回顾了义务教育课程改革的重要历史阶段；比较了新旧两版义务教育课程方案和课程标准的不同之处；解析了跨学科主题学习、跨学科学习和跨学科教学不同之处；以小见大，由表及里，让老师们对于如何读懂、读透《课程方案》有了新的认识和理解。

聚焦育人为本、核心素养、综合学习、实践学习、课程内容结构化和学业质量标准六个关键词，张老师通过一个个生动形象的事例为老师们诠释了如何开展核心素养导向的课程教学改革。同时通过构建六个关键词之间的逻辑关联，阐述了课程教学改革的四个维度，即目标、内容、实施与评价。

“教育的未来就在课堂上”，老师们要用自己的智慧与实践将核心素养导向的教学改革落实、落细、落小。张老师以合作学习所需的人际技能为例，说明核心素养无法一蹴而就，更不能纸上谈兵。老师们只有在理论学习、解读方案的基础上，才能通过创设真实的情境来培养学生解决复杂问题的能力。

2023年2月，华四成为上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第四轮）上海市教师教育学院种子校。在未来的四年里，在新时代教育的召唤下，学校将深化教学改革，在课堂中发生一场思维方式和行动方式的变革。