摘要：绿洲幼儿园2023年职业体验纪实

序：2049年，你会成为一名怎样的劳动者？是一种怎样的魔力可以把知识变成力量？华东师范大学第四附属中学整合社会资源，于2016年启动“职业体验”综合实践活动课程，至今已历时8年。作为学校劳动课程的重要组成部分，本课程以培养学生的“社会责任”和“劳动意识”为着眼点， 由“自我认识”“社会理解”“生涯探索”和“职业体验”四个模块组成。2023年6月，250余名八年级学生，走出校园，直面缤纷职场，与44家体验单位相遇，跟随职业导师，开展3-5天的“浸润式”体验学习，亲身体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生呢？让我们共同期待...... 

体验单位：绿洲幼儿园

体验岗位：小班、中班、大班教师

参与学生：卓弘之、赵雨宸、王雅洁、王雅滢、李昱萱、罗语畅

职业导师（体验单位）：陈玥

指导教师（本校）：黄春亚

忐忑：初入职场

在2023年6月25日，六位来自华东师范大学第四附属中学的女生进入了绿洲幼儿园。她们带着天真，带着对未知的懵懂，更带着对幼师职业的美丽想象迈开了进入职场的第一步。

走进教室之后是怎样的呢？

有请代表卓弘之老师发言：“嗯，怎么说呢，感到手足无措不知道要做什么，刚刚进入教室感到坐立不安，可爱的小朋友们缓解了我的紧张”。

进入班级的第一大难题就是融入小朋友们，我们用自己的小技巧和热情很快融入小朋友们，在第一天与小朋友们的相处中，小老师们也解锁了新称号：“姐姐老师”。

居然是这样子：访谈见真实

如果说第一天进教室是惊喜的初体验，那么访谈会就是前辈的言传启示录。带着前期准备好的课题，我们和带教老师们面对面进行了“对话”访谈。但和我们原先预测的简直天差地别。教案备课要准备那么多？可可爱爱的小朋友居然有那么多需要关注的点？教小朋友原来不是简单的手把手……老师们的访谈中有理论也有实践更有自己的教育教学经验，我们仿佛醍醐灌顶——才意识到对幼儿园老师的理解太浅薄了。

原来是这样的：实践体验真教师

依据幼儿园的教学工作安排，姐姐老师们拟定了自己的课程内容和游戏策划主题：排练组织大活动，陪大班的小朋友们参加他们的毕业典礼……每个学生都给班里的小朋友上了一节自己设计的课程；在典礼上，姐姐老师们还依依不舍地与小朋友们告别……

早上迎接小朋友们进教室、陪他们吃饭、午睡、户外活动……每一天的工作都忙碌而充实。下班之后要想好明天要做的事情，最后在头脑风暴中进入睡眠……

幼师的工作不是只要努力就可以了哪？不不不，小朋友们虽然很喜欢姐姐老师，可是他们更多是喜欢姐姐而不是把我们当作老师，所以还要想办法让他们意识到姐姐和老师的身份差异。我们要先和小朋友们把规矩立好，什么时间该怎样表现要说清楚，规则意识很重要，再三提醒自己：不能因为小朋友太可爱了，而自己先忘记规则！——亲爱的同学

不舍：离别总是最深刻

6月30日，我们的职业体验报告演讲结束了，分离的时候到了。5天半的沉浸式体验，我们对这份职业有了更多的认识。感谢绿洲幼儿园的带教老师们，他们用言传更用身教的方式在五天的时间里教给我们：老师是很多很多责任心+很多很多耐心+很多很多专业技能+很多很多爱心+很多很多的坚持+很多很多理性+很多很多发现+很多很多细致……组成的。我们舍不得带教的老师们，舍不得那些可爱的小朋友们，但我们更明白现在的自己还远远不够胜任这个岗位，所以现在更应该好好努力，才能尽早遇见未来的自己！