为了探索物理学科拔尖创新人才的培养路径，4月25日下午，华东师范大学物理与电子科学学院徐敏副院长、尹亚玲副教授团队带领的“奇趣悟理”实验课程教学活动，在华东师范大学第四附属中学开展。在两位教授的带领下，9位主讲和25位志愿者大学生为我校八年级学生讲授了光、声、热三个主题的物理实验拓展课程，受到了我校师生的欢迎。

为了进一步拓展学生物理知识，培养学生获取与处理信息的科学探究的核心素养，我校“走中学”综合实践活动课程结合华东师大“奇趣悟理实验”课程活动开展为期三周的实践活动。过程中，学生通过华师大课程团队的讲授，获取物理拓展知识，并开展实验探究，课后进一步梳理知识，进行自我知识拓展，并展示交流。

光学部分以光的衍射为主题。学生通过拉动光栅片来观察图片的动态变化，在该活动中感受光的衍射现象。进而通过光路图的学习，知道什么是光的衍射。实验上用单一手电筒作为光源，详细观察光盘表面的彩色光环或者彩色光斑，理解光的色散现象，初步认识光谱。

声学部分首先回顾了学生已学知识，即声音的产生和传播。通过敲击音叉的学生实验观察音叉共振的效果和微小振动放大的实验方法，而后学生观察不同情境下的声音产生的波形图，看到了声音的传播过程，使声波可视化。最后学生进行声筒小风车的实验，感受声波传播的能量。

热学部分以物态变化为主题。先帮助学生建立温度、温标、分子动理论的概念体系，知道物体的固、液、气三种状态之间可以相互转化，然后分小组开展四类学生活动，分别是指纹复现实验、水的沸点与压强的关系实验、复冰现象实验以及做功改变内能实验。在助教小老师们的精心设计下，学生们先分组完成实验后，再回到各自小组和同学分享交流。

这三个主题的活动都在给学生建立物理概念的前提下，开展一个个小活动，层层递进，最后落实到具体的实验操作。实验过程中充分让学生交流讨论后得出结论。

活动结束后，眭定忠校长、钱玉山副校长以及理化教研组组长与华师大物理与电子科学学院的领导和教授对本次活动做了总结，并就后续院校合作开展物理学科拔尖创新人才的培养活动进行了深入探讨。