序：华师大四附中自2016年启动“职业体验”综合实践育人项目至今已历时6年。此项目以培养学生的“社会责任”和“劳动意识”为着眼点， 分“走前”“走中”“走后”三个阶段。各单位“职业导师”带领学生走出校园，直面缤纷职场，开展3-5天的“浸润式”体验学习。经过多年实践，项目日趋完善，2021年“职业体验”从6月28日正式开始，190余名八年级学生，来到近40家体验单位，跟随职业导师，在80余个岗位学习与实践，亲身体会每个平凡劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生呢？让我们共同期待......

体验单位：苏宁艺术馆

体验岗位：讲解导览员

参与学生：吴宏伟  薛子安  李睿昊  王子奥

职业导师（体验单位）：张乙

指导老师（本校）：朱玮

苏 宁 艺 术 馆

苏宁艺术馆座落在风光旖旎的苏州河畔，是总投资数亿元倾力打造的中国一流的民营艺术馆。馆藏精品计三千余件，涵盖书画、青铜、犀角雕、印石等多个品类，远迄商、西周、宋元，近至当代，不乏国宝级珍品，其中多件被收录于“国家国宝档案”。在苏宁艺术馆领导的大力支持下，苏宁艺术馆和华东师范大学第四附属中学职业体验的公益合作项目已经进入了第三年。学生们走出课堂，走进职场，仔细观察、聆听、模拟、实践，不知不觉中收获满满。

职 场 初 体 验

怀着期待的心情踏入艺术馆，在华四朱玮老师的带领下，我们第一次踏入了展馆，开启了职业体验之旅。首先，我们被艺术馆苏州园林式的设计所吸引。随之，我们跟着苏宁艺术馆展览部的张乙老师的步伐，沉浸于浓浓的艺术氛围中，展品一一映入眼帘，我们或举头、或驻足、或好奇、或思考。此时，一个轻柔甜美的声音在我们的耳畔响起，“同学们，欣赏完这幅画后，有谁知道此画旁边的这么多印章是谁的？他们是同属一个人的吗……”。在我们好奇的眼神下，张老师向我们一一做了专业详尽的讲解，使我们对中国宋元明清到近现代的优秀画作及书画大家有了初步的了解，让我们明白每一件作品背后都有各自的历史故事和文化价值，这也需要后人去传承和发扬的。此外，我们学习到了一些关于博物馆、人类历史和艺术方面的知识、书画的装裱知识以及系统的博物馆英文专业词汇的表达等。张老师向我们展示了一个专业导览员的职业素养和魅力，让我们对讲解导览员这一看似 “普通”的职业产生了深深的敬佩，同时也激发了我们对艺术馆展品的浓厚兴趣。

探 索 发 现

职业体验岗位：公教导览、国际导览、文创导览

我们在职业导师的启发下，畅所欲言，分享了各自的观后感，导师引导大家挖掘自己的兴趣点，找到各自最喜欢的作品去进行导览体验。

我们组的吴宏伟平时爱好书法，他对郑板桥先生画的《华封三祝图》极为感兴趣，同时他又擅长英语，因此他勇挑国际导览讲解员的重担，他希望用英语为外国友人介绍这幅作品，弘扬中国艺术和文化。校篮球队的李睿昊同学对“猛犸牙茜色天籁盈春大摆件”雕刻作品情有独钟。这是一个经过匠师们数年雕琢，通力合作而成的牙雕作品，作品背后的汗水和合作正是他在学习生活和篮球运动中所努力寻求的品质。

王子奥同学最初被商晚期·青铜牛首鋬爵杯的奇特外形所吸引，但对作品本身了解甚少，为了能胜任此作品的导览，他查阅了各种文史资料，在张老师的帮助下，完成了相关的导览文字稿的梳理，同时在整理过程中他发现自己对作品背后的历史故事和价值很感兴趣，并打算在暑期好好地去研读一下。

薛子安同学则对文创部的各种文创品很感兴趣，同时活泼、善于和人沟通的他也想要挑战一下自己的销售能力，他选择了文创导览作为自己想体验的岗位。

专 业 敬 业

任何一种职业的选择光有热情和兴趣是远远不够的，要完成一个作品的导览，需要查阅很多的资料，做充分的准备、思考和设计，如参观者想了解什么，讲解程序该怎样设计等等。我们一行4人经过讨论和分享各自的观后感，确定各自的岗位后，马上就投入到导览的准备中。我们再次来到各自导览的作品前，仔细观察、拍照、记录旁边的文字说明，用心去感受作品的魅力，一遍又一遍，不放过任何细节，不厌其烦地模拟演练自己的导览稿。这个过程中，张乙导师都一直在我们身旁陪伴着，解答我们各种奇怪的问题，朱老师则更像一个专业的导演，从语气到发音，从眼神到站姿甚至于走位等都给我们一一示范，同时用相机记录着我们的学习过程。我们被两位老师的专业和敬业精神所感动，这也是我们在未来的职场中所必须具备的素养和品质。

实 践 收 获

经过半天的训练和走位，终于可以录制导览视频，模拟体验一下导览员的工作啦！

我们都有一点点小兴奋、小期待。当摄像机举起的那一个时刻，我们还是有些小紧张，出了些小差错。我们互相帮助和鼓励，经过三遍、五遍甚至十几遍的尝试，工夫不负有心人，终于每个人都录制好了自己满意的讲解视频。通过视频录制，让我体会到了“台上一分钟，台下十年功”的含义，艺术馆讲解导览员看似轻松淡定的讲解，其实背后是需要长时间的查阅、学习、积累、沉淀、思考、内化。在和老师交谈中，我们了解到，讲解导览员需要阅读大量相关的文献，需要不停地学习和钻研，反复的训练和提升，才能向参观者完美地诠释每一幅作品。

通过本次的职业体验，我们很有幸走入了我们未知的职业领域，了解到了艺术馆讲解导览员不为人知的辛苦努力和价值。他们亲切而又深入浅出的讲解，让普通观众也能领略和欣赏中国文化和艺术的精髓，为大众架起一座通往艺术之路的桥梁！

体 验 点 滴

国际导览组    吴宏伟：

当我一迈进苏宁艺术馆的时候，闻到一股淡淡的香气，耳边听到轻柔的古典音乐，眼前则是一处整洁宽阔的大堂，身处于这样的环境，让我感到心旷神怡。在这两天张老师与朱老师的教导中，我对中国的传统文化艺术愈发地感兴趣了。在苏宁艺术馆3000余件藏品中，令我印象最为深刻的是郑板桥先生画的《华封三祝图》 。它表面画的是竹子与坚石，实则是利用谐音，祝当时的皇帝富、贵、多子，寓意深远、耐人寻味。但我了解到，现在中国新一辈的年轻人大多数不会去参观那些博物馆、艺术馆，而那些外国人也不知道我们中国有这样优秀的传统文化。正好苏宁艺术馆近期开放了“卧游时空”线上展览的方式，让人们足不出户就能参观艺术馆，所以我选择了国际组，尽我的一份力，传播中国的优秀文化，弘扬中国的传统文化，让更多中国人了解它，也让更多的外国人知道它。

文创导览组    薛子安：

对于这次在上海苏宁艺术馆的职业体验，我深入了解了文创导览员的工作，其工作内容是为参观艺术馆的观众提供艺术类商品的咨询服务，帮助客人具体了解销售的艺术类商品，还需要把商品成功地推销出去，并协助艺术馆开展各项文创活动。作为文创导览员需要对相关展品有深入了解，另外还需要了解文创工作等相关知识。同时，作为工作人员需要服从领导的安排。在对相关职责有了一定了解后，我决定认真贯彻并以负责的态度去开展工作，这是一份集专业性、知识性和艺术性的综合工作，我很荣幸能参与其中的部分工作。

公教导览组    李睿昊  王子奥

李睿昊：在过去，我没有去过太多博物馆，也没有什么兴趣，对于中国的传统艺术也了解不多。这一次的职业体验经历，让我对中国艺术产生了兴趣。在职业体验时，我的职务是公教导览，负责一个文物的介绍。我选择的是“猛犸牙茜色天籁盈春大摆件”，这件牙雕作品一下就震撼到我了，因为猛犸象牙是唯一可以合法交易的象牙，材料珍贵稀有，所以在制作的时候需要工匠花费更多的时间和精力，才能使这件作品每一处细节都被完美地展现出来，这让我很佩服那些匠师们。雕刻作品耗时很长，而这件作品又是一个庞然大物，所以我很佩服匠师们持之以恒，永远认真的态度。

王子奥：我在艺术馆二楼看文物时，一个叫商晚期·青铜牛首鋬爵杯吸引了我，这家伙的造型奇特，其杯身和杯部上颇为明显，双柱靠近腹部，伞形柱头上纹理清晰可见。爵杯在商晚期也就是青铜器巅峰时代出现并使用，是商道西周时古人用来饮酒用的，到宋朝曾短暂销声匿迹过，之后人们造出许多仿冒品，它们的出现使爵杯再次回归人们的视野中。我更佩服古人用这玩意儿饮酒，不过当我考虑这是商晚期的物品就能很好地理解了。通过学习，我了解到当时有名有身份地位高的人方可使用爵杯，在古代天子分封诸侯时，是常赐给受封者的一个赏物。爵杯在手，尽享天时地利人和，寓意战胜困难无往而不胜，进而加官进爵。此外，爵杯造型精美，价值连城，其被称为 “天价之宝”。通过参观和职业导览体验，让我感受到作为一名导览员其实是需要坚实的专业知识和系统的学习，任何一份看似简单的工作其实都是背后的努力和付出。