主题为“以深度研究促进深度学习 探索适合学生的教育新样态”的华四第4届“致远杯”科研年会暨第15届“博雅杯”反思论坛于2月25日在学校报告厅隆重召开，全校教职工与会交流学习。

序篇

微视频《探索适合教育，我们在课堂里……》拉开了推进会的序幕。在华四这块教育沃土上，我们的田野就是课堂，视频以“博雅杯”教学评优活动为缩影，回首上一学期发生在课堂中的教学探索。

一堂好课，一路“研途”，高质量魅力课堂的背后是教学研究的深度。为做有深度的教研，突破教育教学实际问题，学校推出“华师大四附中发展性项目”，以具有创新性和挑战性的有主题的项目实践丰富教研模式。回首过去一个学期的发展性项目，16个非课题类发展性项目、7个课题类发展性项目、近80人次的参与量，展示了博雅优师共学，共享，共思，共进的教研新样态。在推进会上，老师们通过不同板块的交流分享，反思项目行动的价值与意义。

第一篇章 深度教研

英语教研组以《如何以真实问题为导向，组织深度教研？》为主题，分享了围绕问题开展系列化、深层次、持续性主题教研的经验，为老师们提供了深度教研的范例。

AI+OMO项目组以《如何在大数据驱动性下，通过深度教研促进教学优化？》为主题，分享基于数据，深度教研赋能课堂实践的教学研之路。

第二篇章 有效设问

数学教研组和语文教研组聚焦“课堂设问”，分别以《如何聚焦有效设问，培养学生高阶思维？》和《如何建立任务群意识，将任务转化为问题和学习方法？》为主题，分享他们打造高质量课堂的思考。

第三篇章 “双减”之下

“双减”之下，每位老师都在教学与发展性项目研究中融入了自己对政策的解读和实践。政策落地半年，我们减了什么又减得如何，小学、初中组团分享了他们在“双减”背景下，培养学生关键能力的策略与做法。

第四篇章 表彰展望

大会对本届“博雅杯”听课积极分子、“博雅杯”优课、“博雅杯”优秀教研组进行表彰。

长达一学期发展性项目的尝试与探索让教师们收获满满。在《发展性项目行动计划》指导下，通过教师申报和学校预审，新一轮发展性项目再组队，共计5个德育实践类、10个课程教学类和1个管理服务类子项目入围。校长眭定忠、书记王臻、副校长钱玉山、王萍为获奖教师及代表颁发奖状与立项证书。

结语

过去一学期的教科研之路，感谢所有老师们仰望星空，脚踏实地，在探索适合孩子的教育新样态下不断前行。新学期全体华四教师必将带着沉甸甸的期待，一起向未来！