从2021年3月起，华师大四附中携手华师大优质师资，聘请华师大各学科教授，积极为学生开设博雅“学术课程”，探索“专家学术引领、学生拓展学习、教师引导深化”学习新模式，在提升学校博雅课程内涵的同时，搭建让每一位有潜质的孩子有发展个人特长的平台。

继上学期的自然类课程后，本学期华四开展了以社会科学为主的学术课程，分别涉及到语言学、古代文学和现当代文学三个主题。在知识爆炸的时代，学生可以通过多种途径随时轻松获取自然科学知识，但是学生文化素养的提升，却需要一个“润物细无声”的长期熏陶。人文类知识的获取，能进一步滋润学生的心灵，养成博学雅趣、多元发展的华四学子。

语言学讲座——《漫谈网络语言表情包》

3月11日下午，本学期第一场博雅“学术课程”开讲了！因为疫情原因，专家采用腾讯会议线上授课的方式，为我校六年级的部分同学带来了一场精彩的讲座。

华师大语言学专业、徐默凡副教授的《漫谈网络语言表情包》，生动形象地介绍了表情包的各个发展阶段：从表情包的第一阶段：表情符号emoticon开始，到颜文字、绘文字一直到最后阶段的表情包的出现。徐老师以网络上大家熟悉的各种表情包为例，让同学们了解到了表情包的各种作用，如示情作用、澄清语气、商业开发等等，从而深入体会到表情包在网络上这么流行的原因。

古代文学讲座——《苏轼的“N”个侧面》

4月13日下午，同学们已经在家线上学习一个月了，“学术课程”第二讲按计划准时进行。通过腾讯会议的线上课，我校的六年级学生在家聆听了这场专家讲座。

华师大古代文学教研室的韩立平副教授为同学们带来的主题为《苏轼的“N”个侧面》的讲座。韩老师通过各种文学史证从大家熟悉的苏轼文人、学者身份开始谈起，到苏轼政治家、哲学家、情种，再到美食家、劳动者、艺术家、地方官、成功的自律者等“N”个侧面，将苏轼的一生形象地展示在同学们的眼前。讲座结束后，同学们意犹未尽，多位同学进行了提问，与韩老师进行了交流互动。同学们从苏轼的坎坷经历中，体会到从小的学习教育、外在的挫折和苦难造就了苏轼精彩的一生，明白了人生实践的无限可能。

现当代文学——《作为现代经典的鲁迅文学》

4月25日下午，“学术课程”第三讲准时开播。疫情的原因，六年级学生同样通过腾讯会议的线上课方式，聆听了这场专家讲座。

华师大现当代文学专业的张春田副教授为同学们带来了主题为《作为现代经典的鲁迅文学》的讲座。张老师从同学们了解的鲁迅作为作家的身份开始介绍，随后又介绍了鲁迅翻译、设计师等其他多种身份，这让同学们了解到鲁迅不仅是只有横眉冷对、人间清醒的一面，也有“另一个”鲁迅”：放松的、游戏的、豁达的、好玩的 “讯哥儿”。张老师还详细介绍了鲁迅的幻灯片事件、致许广平信及《这也是生活》的具体内容，从这些鲁迅的作品和经历中，同学们更好地理解了鲁迅的视野和思维方式，也明白了鲁迅文学被认为是“中国现代文学的原点”的原因。

结语

本学期华四博雅“学术课程”的三次文学类讲座已经结束了，未来我们将继续带给同学们更多的“学术课程”。相信这些学习经历，不仅带给同学们新的知识和能力，更滋润了同学们的心灵，成为我们博雅学子未来之路的灯塔。