Hi，各位一年级的家长朋友们，大家好！在各位爸爸妈妈和各班老师们共同努力之下，孩子们已顺利度过适应期，正式步入了小学学习生活的正轨，那小学一年级的英语学习该怎样进行呢？

●学校用什么教材？

除了学习市统一教材《牛津英语1A》外，我校的孩子们还将在牛津的基础上做适当的拓展，包括单元主题下的对话，儿歌的拓展，内容有童谣、歌曲、短小动画故事，绘本，自然拼读小故事等。

●孩子们学什么？

1A主要培养孩子英语学习的良好习惯，学习兴趣，学习情感和态度。课堂中围绕和孩子们学习生活息息相关的话题开展语言学习，通过一定的语言输入，帮助孩子们逐渐学会并习惯用英语表达。“听，说，读”在本学期将是重点。本学期在教学中我们没有“写”的要求，字母知识学习和书写将在一年级下半学期(1B)进行，与一年级上半学期的语文拼音学习没有影响。

●学习内容具体要掌握到什么程度？

1.听：能听懂配套课文录音中的英语，能听懂课堂里老师和同学所说的英语。

2. 说：能用已学的英语和他人进行简单交流，表达自己的想法。

*3. 读：养成“指读”的习惯，做到“认读”。

“指读”：学生朗读的时候手指指着文字内容进行朗读。

“认读”：在没有图片提示的情况下，迅速读出单词或句子并知道意思。对于很多学生来说，“认读”可能会是非常困难的，我们建议家长可将所要求认读的单词和句子制作成单词卡片(不要有图片提示)，用闪卡等方式每天滚雪球式地帮助孩子理解记忆。认读内容以《牛津英语》为主，课堂拓展内容，不作统一要求。

●一年级有没有英语回家作业？

1.作业主要以听录音、跟读、朗读、认读、背诵等口头作业为主，认真地完成这些口头作业对学生将来的英语学习是宝贵的积累，更为学好英语打下扎实的基础，所以请家长务必督促孩子认真完成口头作业。

《牛津英语》要求听音模仿朗读、认读、理解教材中所有的单词和句子、背诵指定的语篇等。

2.当天如果没有英语课，也请做好教材的预习和复习工作，坚持每天跟着《牛津英语》配套音频朗读15分钟左右，孩子的语音语调和语感一定会非常好。同时鼓励在家坚持读单元下的拓展内容（逐渐丰富主题词汇）和自己适合的绘本或分级读物，也可根据实际情况适当每天安排灵活安排听原版音视频的时间，给孩子创造类母语的环境。

●关于一年级孩子开展英语阅读的几条建议

继续给孩子读书。（时间上一半亲子共读，一半独立阅读）

 听孩子讨论书。（耐心听碎碎念，激励观点表达）

 允许孩子有阅读偏好。（可以引导，不可以强制）

创造家庭阅读氛围。（大人不阅读的家庭，孩子很难想到要阅读）

 尽量少用电子书。（建立和书的关系，而不是和设备的关系）

 带着书出门。（手边永远有书，而不是手机和IPAD）

●适合一年级孩子阅读的英语课外读物

The ear book

The eye book

The nose book

Fly guy 系列

Elephant and Piggie系列

愿孩子们在华四开启外语学习的快乐旅程， 一路前行，一路收获，插上语言的翅膀，打开世界的另一扇窗！