以“博学雅趣”为引领， “敦行致远”来跟进，华四小学部严格落实“双减”文件精神，遵循学生的身心发展规律，促进学生可持续发展，科学关注每一个学生，从学习兴趣、学习习惯和学业成果三方面评价低年级学生学业水平，6月15和16日，课程部开展“博雅百花园，采蜜嘉年华”一二年级各学科学业测评活动。 

以畅言智慧课堂IPAD为资源支持， 以 PPT,答题卡等互动形式为载体，备课组老师们反复推敲，研讨，结合场景设计一系列具有挑战性的问题，彰显学生学习理解， 运用实践， 迁移创新等能力，让学生灵活运用已有的七大学科知识和经验去体验和解决，经历真场景， 解决真问题， 培养新技能。

本次测评将知识性与趣味性充分融合，让孩子们在真实情境中带着任务解决实际问题，在获得丰富体验的同时，掌握知识与技能，收获成长与快乐！

本次活动以大情境下的任务挑战模式展开， 孩子们置身于博雅百花园中， 化身为一只只勤劳的小蜜蜂，成群结队地奔赴8大采蜜馆（语、数、外、音、体、美、自然和行为规范共八个板块），最终通过一学年的孜孜不倦，努力刻苦的学习和勤劳钻研的精神，在这一天体验合作采蜜的快乐与满足，来到了收获满满蜜罐村，兑现了属于成长的幸福与甜蜜。

一二年级语文设置四个关卡：读词语、背古诗、口语交际、分角色朗读。

口语交际锻炼了孩子们的思维以及口头表达能力，在测评的过程中大部分的孩子都可以把自己的想法表达清楚，口齿清晰。分角色朗读既锻炼了孩子们的朗读的同时更加培养了孩子们自主协调合作的能力，以小组为单位，同学们有序自主分配好角色，并合作完成朗读。

一年级以游戏的形式呈现，涵盖了数学的运算、认读时间、几何形状的测量、问题解决能力。二年级本次测评将知识性与趣味性充分融合，如量一量笔的长度，找一找合适的人民币，拨一拨钟面时间并说一说等，让孩子们在真实情境中带着任务解决实际问题，在获得丰富体验的同时，掌握知识与技能，收获成长与快乐！通过多样的题型让学生综合运用所学的知识，能够全面考察学生对数学的理解和应用能力，帮助他们培养综合思考和解决问题的能力。通过四个关卡多样化的挑战，学生在解决数学问题的过程中体验到了成就感和乐趣，促进了他们对数学的学习动力。

一二年级同学此次英语期末闯关活动主要是利用pad进行，同学们根据所抽到的题目，以小队形式，根据pad的题目要求进行个人作答和小组作答，新颖的形式，吸引了孩子们的注意力，在闯关过程中享受学习的快乐，并获得成就感，提升了团队合作的意识。五年级的小志愿者在活动中也发挥了重要作用，辅助弟弟妹妹操作pad，提高了整个闯关活动的速度。

一年级小朋友进行的是“一年四季”为主题的活动，根据所学知识，独立正确的按照一年四季的要求将图片（植物和服装图片）放在正确的位置。二年级小朋友进行的是“点亮小灯泡”活动，根据所学知识，将电池、开关、小电珠用正确的方法连接起来。两项活动充分检验孩子灵活运用知识的能力，培养了孩子的动手实践能力和创新精神。

小朋友们在家长志愿者的带领下，安静有序进入美术教室，以抽签的形式进行创作，激发了学生的学习兴趣、积极性。他们拿到抽样任务，能在规定的时间内运用所学知识、绘画技能技巧，发挥他们的想象力、审美力为百花园绘制出自己心中最美的花，从而获得相应的蜜罐数。通过此次活动,小朋友们获得了一次成功的体验，收获了快乐,收获了知识。

在能歌善舞杏花园，一二年级的同学畅游音乐乐园。同学们用稚嫩的声音演唱歌曲，向老师和同学展现自己一学期的学习成果，美妙的旋律在教室上空回荡，给炎热的夏天带来一股清风。

本次评价内容的安排结合了《体育与健康》学科一二年级的原来的期末内容，滚翻内容属于体操类运动，能够有效促进身体各器官、系统的协调发展，提高生理机能和身体生长发育水平；塑造良好的体态和优美的身姿、培养空间感知能力和方位感知能力；能够培养勇敢、果敢、坚强、自信等优秀品质。跳绳和助跑跳高内容则能够发展小学生的协调性、灵敏性，对发展运动的基本能力具有重要作用。绝大部分同学能够做到滚翻连贯；跳绳动作、跳高动作标准。

本次活动发动了近90名家长和10名五年级的同学共同参与进来， 有的是家长带队老师， 带领孩子们按路线有序文明地进入采蜜馆，并根据孩子在集合时、排队时、等候时、答题时及兑奖时的表现给予评价。有的家长志愿者则协助采蜜馆内的老师们进行场地布置，题号抽签和秩序维持。家长们不遗余力，全力配合，家校合作的默契与和谐，支持与信任更为华四高质量办学注入了一股强有力的力量和信念。 

而五1班的孩子则在英语场馆内协助一年级的孩子进行电子设备的使用和调试，彰显了华四高年级孩子的能力和素养。