新学年华东师范大学第四附属中学又迎来了13位新教师的加入，用匠心践行初心，与华四并肩同行。为引导新入职教师尽快融入新文化、新环境，8月底在学校开展了新入职教师的岗前培训。

本次培训聚焦六大主题：学校发展、师德师风、全员导师、课堂教学、专业发展、制度规范。各板块主持人抛出与主题相关的问题与案例，引发老师们的思考和讨论，大家真诚分享，述说自己对教育的理解。

眭定忠校长从学校创办历史、育人成绩、文化特色等角度做校情介绍，让新教师感知并了解学校的理念与文化。随后，老师们“走中学”，漫步校园，感受美丽华四的一砖一瓦、一草一木。

师者，人之模范也，学高为师，德高为范。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一所学校的精神风貌和人文风格。王臻书记就学校文化与师德师风进行专题培训。

科研信息部主任高晓骏老师与老师们探讨“大单元教学设计”，引导老师们通过“大单元”概念把学习主题、课时、目标、内容、情境、教与学等，按照何以学会的逻辑组织起来。另外，高老师就课堂教学规范、信息化办公做了指导说明。

学校处处是育人课堂，教师人人是德育工作者。如何与孩子共成长？学生指导部主任曹翊老师结合育人案例，再现问题情境，与老师们共同探究，将教育的智慧融入点滴之中。

校工会主席吴惠老师对学校社团和教师志愿者活动做了详细介绍，让新教师对未来在华四的工作生活充满期待。

随着2022年版义务教育新课程标准的发布，如何培养学生的核心素养成为每位老师的巨大挑战。本次新教师培训中引入“大单元设计”的任务板块，每位老师聚焦自己学科的某一单元，阐述自己对“大单元”的理解。学校邀请普陀区教育学院教研室主任张杰参与分享会，从专业视角给每位老师提出了针对性指导意见。张主任指出：教师要深入解读课标、充分关注学情，进行有逻辑、系统化的组织，以实现高阶位的素养目标。