序：华师大四附中自2016年启动“职业体验”综合实践育人项目至今已历时7年。此项目以培养学生的“社会责任”和“劳动意识”为着眼点，分“走前”“走中”“走后”三个阶段。各单位“职业导师”带领学生走出校园，直面缤纷职场，开展3-5天的“浸润式”体验学习。今年为巩固抗疫成果，2022年“职业体验”采取全新的1+X线上模式，梳理历年来职业体验成果，形成体验资源清单及材料包。从7月7日正式开始，190余名八年级学生，与38家体验单位线上相遇，跟随职业导师，多维体会各个平凡岗位劳动者身上的不平凡。孩子们会有怎样的收获？又会有哪些故事发生呢？让我们共同期待......

体验单位：中盐上海市盐业有限公司

体验岗位：低钠盐宣传员

参与学生：詹奕阳 姜天懿 方宇翔 张宁馨

职业导师（体验单位）：胡佳颖

指导教师（本校）：吴予尘

7月初，华师大四附中的4名同学成功应聘了中盐上海市盐业有限公司“低钠盐宣传员”的职位。虽然本次职业体验从线下搬到了线上，但同学们在学校职业导师吴老师和中盐上海市盐业有限公司职业导师胡老师的带领下，进行了丰富多彩的职业体验，收获了不一样的暑假。

职 业 指 导

7月12日，4名同学在云端召开了2022中盐职业体验的第一次会议。在会中，吴老师发布了本次职业体验的任务——当一回低钠盐宣传员，并指导大家如何撰写访谈提纲，如何进行访谈。小组还进行了分工，有的同学负责会议截图，有的负责录屏，还有的负责撰写新闻稿。

7月13日，同学们在线上参加了职业访谈。胡老师普及了盐的知识，进行了有趣的知识竞赛。市场部的李老师则用视频生动形象地介绍了低钠盐的成分、功效及适用人群等。通过认真聆听，同学们初步了解了盐的加工发展历史、食盐加碘的重要性、盐的商品及盐的妙用等等。大家还和老师们进行了积极的互动，掌握了低钠盐宣传的一手资料，也对接下来的任务信心满满。

为了方便同学们的宣传，胡老师贴心地准备了低钠盐产品和宣传资料，并快递到每一位同学的家中。收到了宣传品后，大家顿时安心了不少，期待着自己大显身手。

资 料 制 作

大家充分发挥特长，制作了形式各样的宣传资料。

有趣的宣传小报

精美的宣传视频

在录制前，我首先在网上搜集了很多有关低钠盐的资料，并把它们合并在一起加以润色变成台词，之后把录制好的视频给老师，通过老师给我的建议，例如：调整拍摄角度，给产品一个特写镜头，并希望我在熟背台词。我按老师的要求修改，并精益求精，有时候一个镜头要拍十几遍。经过反复的拍摄与调整，我终于完成了这次普及低钠盐小知识的宣传视频。

——七（1）班 詹奕阳

低 钠 盐 宣 传

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真正考验同学们的时刻到了——大家必须走出家门，完成低钠盐宣传的使命。这对同学们而言是一个艰巨的任务。

这次的宣传任务是要去向街坊邻居介绍和推广低钠盐，对于疫情三个月没怎么出过门的我来说，并不是一件容易的事。所以在出门前，我心里开始打起了退堂鼓。不过，爸爸一直在开导我，他说可以先向熟悉的邻居普及有关低钠盐的内容，他们会很开心的。只要勇敢地踏出第一步就好了。听了爸爸的话，我又重新鼓起勇气，克服了心里的障碍，去宣传低钠盐。

——七（2）班 姜天懿

尽管许多同学在走出家门的那一刻都有过退缩，但是最终都克服了内心的恐惧，圆满地完成了低钠盐宣传推广的任务。