为求突破教育教学实际问题，探索具有创新性和挑战性的有主题的项目实践，“华师大四附中发展性项目”上学期应运而生。经过一学期的试点，本学期初学校又制定了新一学年的《发展性项目行动计划》，通过教师申报和学校预审，共计5个德育实践类、10个课程教学类和1个管理服务类子项目入围。

项目专场答辩评审会

学校近期邀请资深教育专家参与项目开题答辩评审会，与项目领衔人共同探讨项目的可行性及实施路径，确保发展性项目预期成果的顺利达成。

课程教学类、管理服务类专场

9月16日，上海市晋元高级中学特级校长季洪旭参加了课程教学类、管理服务类专场的答辩评审会，11个子项目聚焦了作业管理研究、学习方式变革实践等方面。

季校长首先充分肯定了项目的现实性、前瞻性和挑战性，能关注到教育教学中的矛盾与痛点，从解决实际问题出发，具有很强的现实意义；同时鼓励教师跳出舒适圈去尝试挑战，这也将大幅度提升教师的专业能力。

会上，季校长对各项目给出了针对性指导意见：美术主题式学习研究项目，建议研究视觉素养的要素及主题学习的相关步骤；英语原版泛读和绘本阅读类项目，考虑实践范围、项目素材与主教材间的关联；小初衔接背景下语文教学策略研究项目，建议细化如何具体开展行动研究并进一步探索小初语文的不同特点及要求；作业管理类子项目，建议进一步聚焦作业的系统性及作业功能的研究。

德育实践类专场

10月14日，上海市资深德育特级教师陈镇虎参加了德育实践类专场的答辩评审会，5个子项目涉及劳动教育、学生电视台创建、男生女生教育以及班主任沟通艺术等内容。

陈老师认为项目都聚焦了当下教育的热点内容，也体现出学校鲜明的校本特色，无论对学生成长、教师个体还是学校发展都极有益处。

基于对5个项目的共性建议和个性指导，陈老师指出：劳动教育类项目，建议将周期分为两个阶段，先聚焦设计研究，再进行实践研究，同时将主题进一步聚焦，便于形成华四校本经验；电视台创建项目，建议聚焦在以开展主题活动为载体推动并完善队伍建设，可以将项目研究与少先队活动相结合；男生女生教育项目，建议将研究的重点落实在青年班主任因性施教能力培养的案例研究上；班主任沟通艺术项目，建议在全员导师背景下开展项目研究，并重点研制《沟通艺术指导手册》。

非课题类发展性项目公示

根据《华师大四附中发展性项目实施方案》，项目领导小组组织专家和相关人员对预申报项目开展书面审核及现场答辩，经讨论确定拟立项名单及分级分类管理责任人，公示如下：

公示时间自2021年10月19日至2021年10月21日止。公示期间，如有异议，可直接向校长室、科研室、工会反映。公示结束后，正式启动本学期的发展性项目研究与实践，并由分管校长、各职能部门负责人和项目领衔人共同开展分级分类管理。